为进一步落实国家“双减”政策，有效减轻义务教育阶段学生负担，真正发挥评价的教育功能和导向功能，促进学生综合素养的全面提升，红旗小学教育集团上悦校区于1月3日开展了一、二年级无纸化综合素养能力测评。此次活动本着“乐学爱学 幸福成长”的宗旨，结合学生的年龄特点和学习特点，通过形式活泼、富有童趣的多种活动，既“考”知识、更“考”能力。
无纸化测试
一年级语文采用“闯关”形式，为增强闯关的趣味性、体验感，老师们群策群力、集思广益，设计了“拼音王国”“记忆小达人”“能说会道”三个关卡，多维多地考查学生的拼音识字、背诵、看图说话等综合能力和素养。让学生乐学、乐思，在评价中收获向上的力量。
拼读王国
无纸化测试
“拼读王国”，孩子们抽取卡片，准确而快速地拼读音节、认读词语，展示了扎实的拼读功底和识字功底。
记忆小达人
无纸化测试
“记忆小达人”中，孩子们用清晰流畅的语言自信地背诵，可见平日的认真踏实。
能说会道
无纸化测试
“能说会道”充分考验着孩子们的观察能力、想象能力和语言表达能力。当孩子们拿到一幅幅充满趣味的图片时，他们的眼睛瞬间亮了起来，仿佛开启了一场奇妙的探索之旅。
二年级语文通过冒险岛打卡，以科学性、融合性、趣味性为原则，分别设置了生字探险岛、诗文探秘岛、口语飞行岛等趣味盎然的闯关活动，从“认”、“背”、“读”、“说”四个方面考察孩子的语文综合素质能力。
学生们化身为小探险家，勇闯生字探险岛、诗文探秘岛、口语飞行岛。“生字探险岛”上，响亮的声音、清晰流畅的语言，真令人称赞。“诗文探秘岛”中那熟练背诵的模样，仿佛将大家带入诗意世界，尽显对古诗词的热爱与积累。“口语飞行岛”里，孩子们根据给定的图片或情境，打开神奇的想象大门，带我们遨游想象世界。
孩子们用在活动中既展现了平时的语文学习功底，又感受到了语文知识的魅力。
一年级数学设计了“口算小达人”“生活小能手”“开启数学门”等活动，考察学生口算心算、实践操作能力，让学生在数学情境中灵活运用数学知识，提高了学生的数理思维和语言表达能力，激发了学生学习数学的兴趣。
孩子们自信满满的神情，全神贯注地盯着计算题。他们反应迅速、思维敏捷，这速度、这准确率，真不愧是“口算小达人”！
每次答题孩子们都全神贯注，争分夺秒，在规定的时间内用计数器拨相应的数字，并说出其组成。他们的小手灵活地在计数器上舞动，一颗颗珠子在他们的指尖跳跃。
二年级组将数学知识巧妙地融入到“神机妙算”、“时间管理师”等充满趣味的关卡之中，让孩子们在玩中学，学中玩，在轻松愉快的氛围中感受到数学的魅力和价值。
孩子们秒变“时间管理大师”，不仅能快速准确的认读时间，还能规范地在钟表上拨出来。精准的认读时间，巧妙地拨动钟表，对时间的把握堪称一绝，让我们不得不佩服他们敏锐的观察力和超强的逻辑思维能力。
在数学乐园里，从口算小达人到生活小能手，再到时间管理师，孩子们表现得非常优秀，自信、大胆、阳光，他们思路清晰，语言表达清楚流利，充分地展示了自己的能力，让我们看到了纸笔测试看不到的精彩。
此次无纸化“趣味”测评，力求以学生视角为切入点，以五育并举为出发点，以“减负提质”为中心点，让期末测评更符合低年级学段学生的年龄特点和心理需求,也让学校的“双减”工作落地有声。今后，上悦校区将在“双减”的道路上不断创新，进一步完善评价模式，努力为孩子们创造出更加广阔的成长空间，让每一位学生真正“乐”在其中，“学”得精彩。
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文字：彭家焕
照片：各年级组
初审：孙梦忆
复审：史惠芝
终审：张永昆
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