![]()
点击上方蓝色字关注我
小学高年级《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本含教学计划+电子课本+课件+教案+说课课件+总结+试卷![]()
第1讲 伟大事业始于梦想
第2讲 办好中国的事情关键在党
第3讲 把人民放在心中最高位置
第4讲 唯有改革才有出路
第5讲 块头大不等于强
第6讲 国家一切权力厘于人民
第7讲 法律是治国之重器
第8讲 人无精神则不立，国无精神则不强
第9讲 “蛋糕"做大了同时要分好
第10讲 绿水青山就是金山银山
第11讲 国家安全是头等大事
第12讲 强国必须强军
第13讲 统一是历史大势
第14讲 人类是一个休戚与共的命运共同体
![]()
下载拉至文末二维码处
1.1《有梦想就会有创造》教学设计详案
适用教材版本：
习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）第一讲《有梦想就会有创造》第一课时
2、明确中国梦的含义，认识个人梦想与祖国梦想的关联。学生为初中生，年龄在13-15岁之间。他们已经开始对自己的未来有所规划，但对于梦想的认识可能还比较浅薄，对于个人梦想与祖国梦想的关联也可能存在一定的认知误区。因此，本节课的教学旨在引导学生深入认识梦想的作用和实现方式，明确个人梦想与中国梦的关联，同时通过制定实际行动计划，提高学生的责任意识和实践能力。本课程的教材来源于教材《人教版》初中语文七年级下册第六单元《有梦想，心向阳光》。本单元主要讲述了梦想的作用和实现方式，以及个人梦想与中国梦的关联。本节课将结合教材内容，通过引导学生思考和讨论，加深学生对梦想的认识，引导学生将个人梦想与祖国梦想相结合，并通过实际行动计划的制定，提高学生的责任意识和实践能力。（1）引出话题：你有什么梦想？你认为有梦想的人会有怎样的表现？教学设计意图：通过引入话题，调动学生的兴趣，激发学生的思考和讨论，为接下来的学习做好铺垫。（2）介绍梦想的作用：梦想可以激发人的创造力和斗志，让人更加努力地为梦想奋斗。教学设计意图：通过讲解梦想的作用，让学生了解梦想的重要性，激发学生的创造力和斗志，为他们制定实际行动计划做好铺垫。（3）展示成功的案例：通过视频、图片等形式，介绍一些成功人士的梦想和成就，让学生感受到梦想的力量。教学设计意图：通过展示成功人士的案例，让学生感受到梦想的力量和实现梦想的可能性，激发他们的斗志和自信心。（1）介绍中国梦：简要介绍中国梦的内涵和意义，强调中国梦是每个中国人的梦想。教学设计意图：介绍中国梦的含义，让学生明确中国梦是每个中国人的梦想，强调个人梦想与中国梦息息相关。（2）让学生思考：个人梦想与中国梦有什么关联？我们应该如何实现自己的梦想同时为中国梦做贡献？教学设计意图：通过让学生思考个人梦想与中国梦的关联，引导学生认识到个人梦想与祖国梦想息息相关，激发学生的爱国热情和责任感。（3）让学生分享自己的梦想，并讨论如何让自己的梦想与中国梦相融合。教学设计意图：通过让学生分享自己的梦想，并讨论如何将个人梦想与祖国梦想相结合，增强学生的参与度和主动性，激发学生的创造力和斗志。（1）介绍梦想与实干的关系：梦想只有通过实际行动才能实现，实际行动是梦想的基础和保障，同时也是实现中国梦的必要条件。教学设计意图：通过介绍梦想与实际行动的关系，让学生认识到实际行动是实现梦想和实现中国梦的必要条件。（2）让学生思考：自己的梦想需要怎样的实际行动才能实现？我们应该如何将梦想与实际行动相结合？教学设计意图：通过让学生思考自己梦想的实际行动计划，引导学生认识到梦想需要实际行动的支持，同时让学生思考如何将梦想与实际行动相结合。（3）让学生制定实际行动计划：引导学生根据自己的梦想，制定实际行动计划，并鼓励他们在实践中不断调整和完善。教学设计意图：通过让学生制定实际行动计划，让他们将梦想转化为实际行动，增强学生的责任意识和实践能力。教师：大家好，今天我们要学习的主题是有梦想就会有创造。首先，我想问大家，你们有什么梦想？有梦想的人会有怎样的表现呢？学生：（回答自己的梦想和有梦想的人会有创造力、斗志等表现）教师：非常好！有梦想的人的确会表现出很多积极向上的特点。那么，有梦想到底有什么作用呢？学生：（回答梦想可以激发人的创造力和斗志，让人更加努力地为梦想奋斗等）教师：非常好！现在，我想给大家介绍一些成功人士的梦想和成就，让大家感受到梦想的力量。请看屏幕上的视频和照片，我们一起来欣赏一下。（播放视频和展示照片）教师：通过这些成功人士的案例，我们可以看到，有梦想的人能够创造出无限的可能性，梦想的力量是不可忽视的。教师：接下来，我要跟大家介绍中国梦的含义和意义。中国梦是每个中国人的梦想，它体现了我们对美好生活的向往和追求。个人梦想与中国梦息息相关，我们每个人都应该为实现中国梦而努力。请看屏幕上的PPT，我将为大家演示中国梦的相关内容。（展示PPT）教师：现在，我希望大家思考一下，自己的梦想与中国梦有什么关联呢？我们应该如何实现自己的梦想同时为中国梦做贡献呢？请大家自由发言并讨论。（学生自由发言）教师：非常好！我们可以看到，每个人的梦想都可以与中国梦相融合，只要我们努力实现自己的梦想，就能为中国梦做出贡献。教师：接下来，我要跟大家谈谈梦想与实干的关系。梦想只有通过实际行动才能实现，实际行动是梦想的基础和保障，同时也是实现中国梦的必要条件。请看屏幕上的PPT，我将为大家演示梦想与实干的关系。（展示PPT）教师：现在，我要求大家根据自己的梦想，制定一个实际行动计划，思考怎样才能实现自己的梦想，并将梦想与中国梦相结合。请大家在纸上写出自己的梦想和实际行动计划。教师：时间已经不多了，让我们来总结一下今天的学习内容。我们今天学习了有梦想就会有创造，认识梦想的重要性；明确中国梦的含义，认识个人梦想与祖国梦想的关联；理解梦想与实干的关系，提升学生责任意识。通过今天的学习，我们认识到了梦想的力量和实现梦想的必要条件，也了解到个人梦想与中国梦的密切关联。希望大家在今后的学习和生活中，能够坚定自己的梦想，勇敢实践，为实现中国梦做出自己的贡献。1、观察学生在实际操作环节中的表现，了解学生对梦想、中国梦和实际行动计划的认识和理解程度。2、收集学生的作业，对学生的写作能力和思维深度进行评价。3、采用小组讨论、个人答题等方式，对学生进行课堂测验，了解学生的学习效果和掌握程度。本节课通过引导学生思考和讨论，让学生深入认识梦想的作用和实现方式，明确个人梦想与中国梦的关联，同时提高学生的责任意识和实践能力。在教学过程中，教师可以适时调整讲解内容和引导方式，让学生更好地参与到课堂中来。此外，教师也可以在实际操作环节中加强对学生的指导和辅导，帮助学生制定更加实际可行的行动计划。在教学评价方面，教师可以针对学生的不同表现，采取不同的评价方式，让学生得到更加全面的评价和反馈，以便更好地指导学生的学习和发展。
![]()
篇幅有限，仅展示部分
长按识别此二维码下载课件教案
![]()
链接：http://jazpan.com/box/18458.html
怎么获取更多课件教案等资料？
▼
扫码关注 绿色学习平台
![]()
![]()
点击阅读原文下载全册整套资料
