春华秋实路漫漫，一瓣心香巧耕耘。经历了春的成长，夏的奋发，秋的收获，冬的凛冽，充满机遇与挑战的一学期在不知不觉间悄然而过，新的征程即将开始。在感叹时间过得如此之快之余，不免回首“链式阅读提升教师专业能力”的课题研究之路度过了美好时光，为了提升和检验教师的整体发展，特开展阅读分享活动。
在此次阅读分享的过程中，有不少老师的感悟深刻且有实际教育意义，也获得了在场老师们的一致好评，让我们一起走进她们的读书分享，一起感受书籍的魅力。
陈倩
《让孩子幸福的语言》
这本书就像一位无声的导师，陪伴着我在教育的道路上不断探索和成长。它让我深刻认识到，我们的每一句话都可能成为孩子生命中的一抹亮色，照亮他们前行的道路。让我们用充满爱与智慧的语言，陪伴孩子们在成长的花园中自由绽放，让每一朵花都散发出属于自己的独特芬芳。因为，每个孩子都是一颗璀璨的星星，只要我们用正确的语言去点亮他们，他们就能在属于自己的天空中闪耀出最耀眼的光芒。
洪嘉怡
《童年，萌发于留白之中》
幼儿园的课程并不在于其形式上的复杂或新颖，而在于其是否真正理解了儿童，是否真正以儿童为中心。我们应该尊重儿童，倾听他们的声音，重视呈现他们的思想及思想的变化过程。这样，儿童就能成为主动的学习者，而不是被动地接受我们铺好的课程道路。
张儿
《观察读懂与回应儿童》
作为一名幼儿教师，只有走进孩子的世界才能真正地理解他们，只有理解他们的喜怒哀乐，才能真正地站在他们的立场去想问题。亲近与陪伴，以朋友的身份去观察，用赞赏的眼神去倾听，我们会收获孩子学习与发展的惊喜！
林雅婷
《阅读有深度 互动有力量》
游戏是孩子童年的一束光，每一位教师都是追光者。每一次有效的师幼互动，都能点亮孩子心中的璀璨星河。我们所要做的不仅仅是蹲下来，更多的是要用心去和幼儿进行交流，用实践慢慢升华，让教育更有温度，让每一个孩子的精彩都能够被看见！
陈容珍
《爱相伴融其中》
《教育家精神之路》是一座蕴含着无尽教育智慧的宝库，它聚焦于8位江苏教育家的教育人生，深入挖掘其精神内核，为我们展现了一幅幅波澜壮阔的教育画卷。这些教育家的思想与实践，如同一颗颗璀璨的星辰，照亮了教育的浩瀚苍穹，也为我这名幼儿园教师的职业生涯带来了深刻的启示与指引，引领我在教育的征程上不断探索、反思，实现自我成长与蜕变。
董亚静
《互动还是干扰
——有效提升师幼互动的质量》
我了解到如何推动幼儿学习活动更有意义是所有幼儿教育工作者共同思考的问题。幼儿活动中的“魔法”时刻是幼儿成长的关键点。因此，幼儿教师要学会在区域活动中追随幼儿的活动身影，坚持幼儿成长为本视角，有效互动，推动幼儿教育的发展和进步。
活动最后，课题组负责人杨老师对参加读书分享的老师们做了全方面的点评，进行了总结性发言，也提出了让教师爱上读书的殷切的希望。杨老师多次强调，读书可以使人拓宽视野，丰富知识，增长才干；可以净化心灵，陶冶情操，充实精神世界，我们要努力让读书成为一种生活方式。
接下来我们将继续以读书交流活动为契机，使我园的读书活动向纵深方向发展，不止于在阅读中汲取知识的养分，更在于深知坚守的可贵，坚持阅读习惯的养成，让宁静致远的“书香之气”萦绕于全园师生心头，填满幼儿园的每个角落。
「UNICORN友尼可教育集团」
海外滩幼儿园
“悦动身心 乐享成长”
撰文：雅文老师
图片：雅婷老师
编辑：嘉怡老师
审核：园长妈妈
