重磅新闻 | 2024（第十届）中国远程与继续教育大会在京盛大召开

2015-2023中国远程与继续教育大会回顾历史篇章

现场视频

会场座无虚席

中教全媒体 张晓蒙 10月31日 北京报道

10月31日-11月1日，我国远程与继续教育行业最具影响力的年度盛会——2024（第十届）中国远程与继续教育大会在京盛大召开。本届大会以“加快教育数智化转型升级 推动教育高质量发展”为主题，来自普通高校、部队院校、高职院校、高校继续教育学院、高职继续教育学院、高校继续教育校外教学点、企业大学、开放大学、教育企业、行业协会、专业媒体等近千位嘉宾和代表齐聚北京，共商教育向数智化转型的相关路径与实施举措，共同开启教育数智化美好未来。

聚焦数字技术变革 助力教育质量提升

10月31日上午，大会在中国成人教育协会副会长、学术委员会副主任、北京师范大学教授包华影的主持下正式拉开帷幕。

中国成人教育协会副会长、学术委员会副主任、北京师范大学教授包华影

中国成人教育协会副会长兼秘书长赵跃进首先为大会发表致辞。他提到，随着信息技术的迅猛发展，在继续教育工作中，发展智慧教育，一定要坚持应用为王，要坚持从应用的角度抓教育数字化，整合优质资源，健全共享机制，把广大师生的应用需求摆在优先突出位置，以应用驱动数字技术与学习资源、办事服务、管理业务的有机融合，让师生切实感受到教育数字化带来的效益和效果。同时应该着力提升教师数字素养，加强数字时代的教师队伍建设，多层次开展教师数字化能力培训工作，为教师职业发展赋能，为教学改革升级。希望大家充分利用现有基础和条件，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，总结创新做法，凝练典型经验，为教育强国建设提供有力支撑。

中国成人教育协会副会长兼秘书长赵跃进

全国高校现代远程教育协作组秘书长、清华大学教授、继续教育著名专家严继昌发表致辞。他表示，随着信息技术的发展和社会发展需求的不断变化，当前继续教育也面临着新一轮的机遇与挑战。一方面，需要思考如何在科技发展以及知识更新速度不断加快的双重压力下，确保继续教育的内容与时俱进并且符合社会需求。另一方面， 随着学习者的学习需求日益多样化，如何提供个性化、定制化的学习服务，满足不同层次、不同领域学习者的需求，也是亟待解决的问题。他希望，未来继续教育能够加强技术创新和应用；加强师资队伍建设；加强与社会各界的合作与交流。相信在大家的携手共进、共同努力下，继续教育一定能够迎来更加美好的明天。

全国高校现代远程教育协作组秘书长、清华大学教授、继续教育著名专家严继昌

中国教育发展战略学会副会长兼人才发展专业委员会理事长、清华大学教授李志民围绕“推进‘教育、科技、人才’融合发展的机遇和挑战”的主题作了演讲。他提到，高等教育作为科技创新和人才培养的结合点，在建设现代化强国中承担着重要的使命，肩负着不可替代的历史责任。他认为，技术发展不仅带来了教育要素改变，也将推动新型教学模式的发展层出不穷，内容精品化和碎片化、学习主动性和趣味性、受众广泛性和公平性、评估科学性和智能化。针对信息技术对教育带来的转变要从观念和机制两方面做转变。从观念上要以开放的思想，开放的心态迎接改变；从机制上要从政策、机制层面上尽快应对新挑战。他提到，大学作为文明社会中的重要组织机构，要发挥人类文明的引领作用。

中国教育发展战略学会副会长兼人才发展专业委员会理事长、清华大学教授李志民

太原理工大学党委常委、副校长李灯熬围绕“智能时代下教育生态数字化转型与创新战略”的主题作了报告。他提到，当前数字化转型存在数字化资源配置不均衡、信息化基础设施建设滞后、数据应用限制与安全挑战、人才培养滞后于社会发展等问题。教育数字化转型的核心要素包括全要素、全业务、全领域、全流程的数字化转型以及数据安全与隐私保护。这些要素共同构成了教育数字化转型的基石，为构建更加公平、更有质量、更加美好的未来教育提供了有力支撑。教育数字化转型的核心在于通过聚焦教育理念更新、聚焦智慧环境构建、聚焦教学模式优化、聚焦评价体系改革以及聚焦产学研模式深化，实现数字技术与教育教学的深度融合，从而构建数字育人、数字治理的良性循环生态。

太原理工大学党委常委、副校长李灯熬

北京信息科技大学党委副书记于世洁围绕“教育大数据助力高等教育质量提升”的主题作了分享。他提到，人类社会正快速步入以大模型、大数据、大算力为特征的数字时代。教育大数据作为信息技术和教育深度融合的产物，是我国教育数字化转型建设应用的关键一环。教育大数据的重要作用包含了个性化学习路径规划、智能教学辅助、教育评价与反馈以及助力教育管理等。他认为，教育大数据在助力高等教育质量提升方面可打破教育信息孤岛，建立统一的教育大数据管理中心；可加强教师数字素养提升，全面升级个性化教学体系；可推进教育资源智能理解，构建智能教育决策支持范式；可开放共享数据资源，构建终身学习体系。但数据质量、数据分析技术、隐私保护以及伦理等问题也要解决。

北京信息科技大学党委副书记于世洁

北京金沙江科技有限公司创始人、董事长阮吉鹏围绕“AI人工智能图像处理技术助力教育信息化发展”的主题作了报告。他介绍到，金沙江科技主要致力于教育、培训、人力资源、青少年成长等行业领域，目前每年服务高校和教育机构约800家，服务学生和用户500 多万人；服务中职中专新生报名及毕业生采集约100万人；服务全国知名赛事报名及证书制作约50万人。已发展成为国内知名的移动端图像采集、图像标准化、人工智能图像处理及证书印刷服务为一体的专业服务公司。并介绍了当前公司在人工智能图像标准化技术的应用，其中包括新生核验业务、中职中专证照采集、基础教育化可视平台、智慧校园应用、会务服务系统应用以及赛事服务系统应用等。

北京金沙江科技有限公司创始人、董事长阮吉鹏

清华大学继续教育学院院长汪潇潇围绕“新一代人工智能背景下的终身学习”的主题作了报告。她提到，人工智能可以更好地推动教育教学变革，助力新质生产力的发展。其在教学内容上从有限的优质传统资源向全球共享的智能化资源转变，在教学方法上从以教师为中心向以学生为中心转变，在教育模式上从传统的课堂教育向个性化、终身化学习转变。她介绍了清华大学在AI+教育方面的具体实践，提到了三个层面：一是学校层面制定战略路线与教学指南并搭建人工智能通用教学基础建设；二是教师层面进行人工智能赋能课程改革以及教师人工智能素养提升；三是学生层面让人工智能赋能学生成长助手并构建人工智能类通识课程体系。

清华大学继续教育学院院长汪潇潇

为更好推动我国网络与继续教育事业的蓬勃发展，发挥优秀榜样作用和影响力，推广远程与继续教育典型经验和案例，大会开幕式上隆重举行了“2024最具社会影响力院校”颁奖典礼、“2024中国高校远程与继续教育优秀案例库评选活动”颁奖典礼以及“2024中国老年教育优秀案例库评选活动”颁奖典礼。

中教全媒体主编、总裁夏巍峰主持颁奖典礼

精彩论坛 共商教育数智化转型升级路径

非学历教育论坛与工作坊  聚焦非学历培训发展与运营

11月1日上午，高校非学历教育发展论坛由北京语言大学继续教育学院（教育部出国留学人员培训部）院长李炜主持。厦门大学继续教育学院院长许和山，北京网梯科技发展有限公司副总经理、人工智能研究院院长、百校千课联盟副秘书长金庆文，浙大城市学院继续教育学院院长、中国教育发展战略学会产教融合专业委员会副理事长童晓明，上海工程技术大学继续教育学院院长谢敏教授分别以“以求解破难题 以优解促提升—进一步深化继续教育体制改革，持续推进继续教育事业高质量发展”、“AIGC工具链革命：人工智能赋能非学历创新发展”、“聚焦痛点，创新突破--加快发展教育培训的实践与启示”、“地方高校继续教育高质量发展的创新实践探究——以SUES为例”为主题带来精彩演讲。

企业展览 汇集行业前沿产品及服务

中教全媒体作为教育科技人才全媒体机构，秉承“传播、连接、赋能、引领”理念，通过连接学校与学校、学校与企业，学校与科技、学校与学术、学校与用人单位，致力于教育行业的协同创新、产教融合、科教融汇、学术提升、人才就业。中教全媒体将每年举办“中国远程与继续教育大会”，为远程与继续教育行业的发展持续引航。

会议现场

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