亲爱的小朋友们，欢迎你们踏入保定小学的奇妙旅程！在这里，你们将开启知识的宝藏，结交更多的朋友，每一天都充满新鲜与快乐。勇敢地迈出成长的步伐吧，老师会牵着你们的手，一起探索、一起学习、一起成长。新学期，新希望，让我们一起加油，成为最棒的自己！接下来邀请你的爸爸妈妈一起来点击新生入学宝典吧！
一、做好幼小衔接，帮助孩子适应新生活
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳渡过的教育过程，也是儿童成长的一个重大转折。幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要以正规课业和静态知识学习为主的教育，两者教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应。
二、幼小衔接，家长可以做什么
有这样一句谚语：“少成若天性，习惯如自然”。养成好的习惯对孩子的成长十分重要。一年级最先关注的应该是各种习惯的养成，而不仅仅是知识点。而孩子习惯的养成，不仅通过学校、教师的教育，还离不开家长的支持与监督。
（一）数学学习习惯建议
对于一年级学生数学学习习惯的培养，以下是一些具体的建议：
1.培养独立思考的习惯
数学是一门需要思考的学科，思考有助于学生理解和掌握数学知识。对于孩子来说是否爱动脑，能否独立思考解决问题是学好小学数学的关键习惯和能力。具备独立思考习惯的孩子，不仅能快速吸收各种新知识，还能轻松应对各种问题，未来发展也更具有创造力。在生活中，家长可以在不同的生活情境中耐心倾听孩子的观点，并引导他进行思考，比如：“怎么整理自己的书包更快呢？”“如果你是故事里的主角，你会怎么做呢?”“这件事情，你怎么看呢？”……在不断的提问和思考中，初步培养孩子具有独立思考的好习惯。多多鼓励孩子在合适的场合积极发言，提出自己的见解和疑问，尝试用多种方法解决同一问题，培养发散性思维。
2.培养认真专注的好习惯
一年级学生培养认真专注的习惯是非常重要的，这不仅有助于他们在数学学习上取得进步，也对他们的全面发展有着深远的影响。建议家长日常生活中帮助孩子确定明确的、可实现的目标，提示孩子专注完成，比如“今天要读完一个绘本故事，并能讲给爸爸妈妈听。”同时家长也可以适当给予孩子正面反馈。此外，在完成一项任务限定时间，如“5分钟完成今天的口算练习”，避免拖延。家长也可以陪孩子玩一些专注力训练的游戏，拼搭积木、涂色、找不同等活动，增强孩子兴趣。还要保证孩子有足够的睡眠时间，提供营养均衡的饮食，有助于他们保持良好的精神状态和专注力。
3.培养数学阅读的好习惯。
阅读是一个长期坚持的过程，单纯的数学知识比较枯燥，结合趣味性、故事性的绘本等阅读材料中更容易让孩子爱上数学的学习。建议家长选择一些适合孩子年龄的数学绘本或故事书，与孩子一起阅读并讨论其中的数学问题，激发孩子的数学兴趣。在此过程中也达到了帮助孩子认字的目的。
识字量少、读不懂数学题目的要求，是一年级部分孩子的最大困难。在课堂上老师们会要求孩子要一个字一个字用手指边点边读，在家也希望家长能支持这个习惯的养成，边点边读，读完整，不会的字请家长读一遍孩子再读一遍，读多了字也就认识多了。
（二）数学知识学习建议
一年级上册的数学教材在知识的编排上比较基础简单，贴合学生的日常生活，同时在学习中强调数学学习习惯与学习兴趣的培养。家长可以在家中和孩子做一些趣味游戏、动手操作活动，在亲身体验中获取数学知识。
1.花样数数
数数，是认数和学习加减法的基础。花样数数是指借助直观物体完成数数活动。
（1）利用身体数数
（2）结合每日生活事务进行数数
（3）玩数数游戏可以一个一个数，可以几个几个数，也可以顺数或倒数，在具体情境中数数孩子自然也体验到了多少、加减的数学概念。
2.描述位置
（1）关注在实际情景中的体验
（2）强化“左右”认知
3.感知时间
观察每天时间变化，认一认钟面。
4.体验购物
（1）在现实购物中体验人民币的使用
（2）在兑换奖励中模拟人民币的使用
5.玩积木
在玩积木的过程中让孩子对立体图形有一个感性认知，也可以让孩子用印泥把积木的某一个面拓印出来感知平面图形就是立体图形的某个面。同时可以多看数学绘本，数学纪录片，丰富孩子的数学课外知识，培养探索数学的兴趣。
结语
幼小衔接阶段，家长的角色从陪伴者逐渐转变为引导者。家长需要了解小学的学习要求和教育方式，与孩子共同制定学习计划，帮助孩子适应新的学习环境。这些需要家庭和学校的紧密合作。通过家校沟通，了解孩子在学校和家庭中的表现和需求，共同解决孩子在学习和生活中遇到的问题。家长和教师需要共同努力，为孩子顺利过渡到小学阶段提供有力支持。
供稿 | 马聪聪
编辑 | 郭佳明
审核 | 高彦芹 刘妍芳
