在生活的喧嚣与纷扰中，我们常常忙碌于追寻外界的认可与成就，却在不经意间迷失了内心深处最本真的自我。闲林职高在十一月开启了以“遇见自己的美好”为主题的心理活动周，旨在为每一位参与者搭建一座回归内心的桥梁，引导大家停下匆忙的脚步，静下心来，倾听内心的声音，重新发现那些被岁月尘封、被琐事掩埋的自我美好。
以“感恩遇见更好的自己”为主题，开展了全校性的心理广播、心育长廊布置活动。每天放学后，校园广播站“和风细雨”栏目就会定时进行心理知识推送，为一日的学习时光带来轻松能量。大樟树下的心育长廊，在全体师生的共同努力下，再次焕发新风采。一首首小诗让我们感受情绪的流动，一张张笑脸让校园展现别样的青春，还有穿插其中的小花、小草和小动物，就如初冬的暖阳，给人带来温暖。
以“遇见自己的美好”为主题，开展了班级心理园地、个人心理小报评比活动。心理园地是学校心理宣传教育的重要阵地，各个班级在班主任的带领下，认真规划、积极布置，打造了各色各样的“专属心理园地”。特别值得一提的是本次心理小报评比活动，我校师生参与热情高，校心理中心共收到参赛作品700余份，创我校心理小报活动数量之最。最后经过评委们的认真评选，共选出心理园地获奖班级37个，心理小报获奖学生150人，最佳组织奖（班级）15个。（具体名单见附件）
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承办余杭区心理教研活动（职高段）。11月26日，一场聚焦积极心理学视野下“五感”心理课程深度研讨的盛会，在我校圆满举办。本次活动荣幸邀请到了余杭区教育发展研究院的心理教研员朱艳娜老师，以及来自全区各地的十余位专兼职心理教师共同参加。
我校心理中心倪伶俐老师在本次教研活动中，开设了一节以《困境中的自我关怀》为主题的心理课，以其“有温度、有深度”获得了在场听课教师的一致好评。朱艳娜老师对本课的课堂组织形式、教具设计等予以高度评价，并认为本次课堂完美契合了我区“五感”课程中的“自主感”，为区课程发展做好助力。
校心理辅导站站长廖晓丽老师主讲了一场题为《从学生中来，到学生中去——校园心理环境创设工作深度解析》的精彩讲座。廖老师以心育长廊的成长轨迹为序章，深入浅出地围绕心理环境创设的三个核心要素——思路的清晰化、布置的场域化、设计的多元化，展开了一场生动的叙述。她细致入微地描绘了我校心理环境创设工作从零开始，逐步成长，直至精益求精的非凡历程。
作为特邀嘉宾，西湖职业高级中学的德育副校长章彩淼女士，携手本校两位心理老师和分管领导，全程深度参与了此次教研活动，不仅为活动增添了浓厚的学术氛围，也彰显了校际心理教育合作的紧密与深入。
此次活动不仅是一次思想的碰撞，更是心理教育实践与理论探索的深度融合，为余杭区乃至更广泛区域的中职心理教育提供了宝贵的经验交流与灵感激发平台。
参观学习省一级站创评经验。11月22日，在德育指导中心葛龙副主任带领下，心理中心廖晓丽与齐飞航老师共同前往杭州市钱塘实验小学，参观学习了省一级站评选验收工作。通过现场与杭州市心理教研员姚立新老师、钱塘实验小学心理老师交流，获取了许多宝贵经验，并将重新投入到我校的建设中来。
学生心理健康教育工作是一项集专业性、持续性、系统性于一体的综合性工程，它关乎每一位学生的成长与发展。我校始终秉持以学生为中心的教育理念，积极响应学生及其家长的深切需求，不断加大对心理健康教育的投入力度，致力于构建一个全方位、多层次的心理健康教育体系。
为此，我们精心打造了一系列浸润式心育环境，开发了丰富多样的心理课程，组织了形式多样的团体辅导活动，成立了充满活力的心理社团，并定期举办主题鲜明的心理活动周、心理活动月。这些举措旨在为学生营造一个温馨、和谐、积极向上的心理成长氛围，全方位护航他们的心理健康。
在互学互鉴中促进提升，在交流探讨中共同进步。每一次的相聚与交流，都是智慧与灵感的碰撞，都为我们带来了新的启示与思考。我们衷心希望，以此次交流活动为契机，能够进一步推动我校心理健康教育工作的创新发展，助力心育工作迈向更高的台阶，为学生的健康成长贡献更大的力量！
图文：德育指导中心
编辑：信息管理中心
终审：院（校）长室
校长：包胡凌泰
校址：杭州市余杭区闲林街道闲富路12号（闲林职高）
邮编：311122
咨询电话：
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浙江开放大学余杭学院成人教育招生电话：
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