童年有书，未来有梦，
一本书，一个世界；
阅读是一粒幸福的种子，
播种在孩子们心田，
慢慢生根发芽，
开出缤纷的花朵。
为深入推进兰州市新教育实验项目的开展，展现高品质示范校的带头作用，10月29日，县教育局在博雅小学组织开展了以“共建书香校园，同享阅读之乐”为主题的新教育实验高品质示范校实验成果展示观摩活动，县教育局副局长谈应峰，东乡县中报希望学校负责人及骨干教师，博雅小学“一体化”办学马坡学区、夏官营学区部分教师，“集团化”办学马坡学校小学部、杨家庄小学教师，以及全县各小学校长、种子教师参加了活动。
校园主题阅读展板展示
自信大方的博雅小记者用洪亮清晰的声音介绍了学校在书香校园建设方面所走过的每一个坚实步伐及收获与喜悦。
结合甘肃民俗、美食等特色创作的如意甘肃长廊中，版画、创意美术等作品展现了博雅娃对家园的认识和热爱；展板上悬挂着琳琅满目的学生作品，全学科阅读，打破了学科壁垒，帮学生构建更全面的知识体系，培养学生多元思维；《骑鹅旅行记》《童年》等整本书阅读作品，促进学生对文化的理解和包容，拓展了知识的深度和宽度。
卓越课程展示
操场上，孩子们带来了精彩纷呈的素质操展演，个个精神饱满，神采飞扬。在体育卓越课程的实施过程中，博雅小学注重培养学生的体育文化素养，关注学生的全面发展，每年的全员运动会、各年级素质操、篮球操、轮滑、武术等特色社团……各类体育活动力求让每一位学生都能找到自己的兴趣和特长。我们始终坚信，体育不仅是强身健体的手段，更是培养学生坚韧意志和团队合作精神的重要途径。
阅读作品展示
为营造浓郁的书香氛围，博雅小学以“世界读书日”为契机，举行了内容丰富、形式多样的主题读书月活动，大力推进亲子阅读，开展全学科阅读活动，为学生搭建起良好的阅读教育平台，认真落实新教育阅读育人目标。个性化的阅读作品呈现出了学校阅读工作百花齐放的态势：红色阅读作品塑造学生正确价值观、激发学生的爱国情怀；亲子阅读作品、成长记录册记录了孩子们的美好阅读回忆；“晨诵、午读、暮省”作品，让孩子们与经典为伴；全学科阅读实践作业拓展学生学科视野，促进个性化发展；师生共读作品，展现思维的碰撞……每一个板块都极具特色，一本本制作精美的作品集是孩子们学习生活留下的珍贵印记。
阅读课程教学展示
“早安，亲爱的孩子们”“早安，亲爱的老师”，朗朗的读书声如同悦耳的音符，奏响了清晨的乐章。孩子们用稚嫩却又饱含热情的声音诵读着经典，开启了美好的一天。数学、英语、健康等全学科阅读通过丰富多彩的课堂活动和互动体验，让学生真切感受不同学科的独特韵味和魅力，拓宽阅读边界，丰富了学校的阅读体系。
阅读成果展演及校长报告
《可爱的中国》情课本剧表演，孩子们目光坚定、精神饱满，完全沉浸在作品里，将方志敏等革命先辈的爱国情怀和大无畏精神演绎得入木三分，让现场观众深切感受到那段波澜壮阔历史的魅力与震撼。诗朗诵《祖国到底是什么》学生们表现非凡，他们眼神明亮而坚定，声音饱含深情，或激昂、或舒缓，将对祖国的理解与热爱融入每一句朗诵。《翰墨秦韵》既让观众感受到经典秦腔作品《王桂花纺线》在起承转合之间的韵味无穷，又能感受到国画的魅力所在，学生伏地挥毫，10余米的长卷在孩子手中绘制，花鸟写意栩栩如生，一切书本中所见均在心中勾勒挥洒，音乐与美术完美结合，共创艺术的奇美华章。金乡妮老师的叙事《最是书香能致远，腹有诗书气自华》，将自己的阅读经历娓娓道来，宛如一幅典雅的画卷在眼前徐徐展开。
博雅小学校长作了题为《书香浸润校园，阅读点亮人生》的报告，分享了学校以新教育实验项目为契机，从教师成长、课程建设、活动开展三方面推进书香校园建设的举措，展示了博雅丰硕的阅读成果，既是对过去阅读成果的回顾和展示，更是对未来书香校园建设的展望和激励。
县教育局副局长谈应峰在总结讲话中指出，近年来，我县先后组织开展了多届先进学校、优秀校长榜样教师、完美教室的评选，积极探索建立县乡校三级种子教师培养模式，为学校推进新教育实验培养了骨干力量，夯实了新教育底线加榜样的管理法则，推进了新教育实验的有效实施，全面提高了学生的素养。全县教师要切实转变观念，努力营造全员参与的实验氛围，整合资源，进行教材再加工，切实推动新教育实验与教学常规管理的有效融合，并引用李庾南老师的话与全县教师共勉——“身份可以普通,境界不能低下,一生勤勉奋斗,始终追求不止。”
榆中教育
