11月5日，县教育局党组书记、局长杜永鹰对榆中五中、金崖学区的教育教学工作进行调研。
在榆中五中，杜永鹰仔细查看学校校园环境、基础设施建设等情况，深入课堂了解师生上课情况，听取学校相关负责人关于教育教学管理、学生食堂及住宿、校园安全稳定等方面的工作汇报，详细了解学校推进足球特色发展情况。杜永鹰指出，虽然种种原因致使学校发展形势日益严峻，但一定要坚守为党育人、为国育才的初心使命，紧紧抓住大力发展校园足球的良好机遇，积极开展形式多样的足球特色活动，盘活学校资源，以改革谋发展，同时，持续优化课程体系，设计多样化、层次化的实践教学活动，确保实践教学与理论教学相互促进、相辅相成，力争让教育成果更具多样性和全面性，增强师生对学校的归属感和认同感，共同推动学校教育事业蓬勃发展。
在金崖学区，杜永鹰与学区负责人就学区管理、教师调配、考核机制、生源流失等方面的内容进行了交流，重点关注未成年学生成长、学生心理健康教育、课程设置以及学校布局调整等工作，并深入金崖明德小学、金崖中学实地查看校容校貌及各功能室运行情况，详细了解学校办学特色、师生学习生活状况。
杜永鹰指出，金崖学区地处文化大镇，深受文化古镇底蕴的熏陶，更要努力办好人民满意的教育，提升教师个人素养，加强教育教学质量，切实把思想和行动统一到全县争创国家学前教育普及普惠县、国家义务教育优质均衡发展县的决策部署上来。一要落实“立德树人”根本任务，严格按照课程标准开足开齐课程，创新劳动课和体育课的教学形式，让学生在实践中学习，在运动中快乐成长。二要全方位关注学生发展，完善心理健康教育体系，定期开展心理辅导活动，为学生营造健康的心理成长环境。同时，教师应加强与学生的沟通交流，及时发现并解决学生在成长过程中遇到的问题，确保每一位未成年学生都能在良好的氛围中茁壮成长。三要将师德师风建设融入日常管理，要求教师关爱学生、尊重学生个性差异，并定期开展培训和检查，对违反师德师风的行为零容忍，以教师良好的师德修养提升教学质量。四要结合区域教育资源整合的大背景，对于规模较小且发展受限的教学点，要谨慎评估撤并的可行性，确保在优化教育资源的同时，保障学生接受教育的权利不受影响。五要做好营养餐改善工作，严格把控食材采购、加工制作等环节，确保食品卫生安全、营养均衡。同时，加强对营养餐资金的监管，防止出现克扣、挪用等问题，让营养餐真正惠及每一位学生。
