分享最新研究成果，展望数学教育未来
——2024年增城区初中数学教研学术年会
六月，虽然骄阳似火、暑气留恋，但是仍然阻挡不了我们数学精英团队积极向上，认真学习的脚步!为了进一步促进数学教师教学水平的提升，推动数学教研工作的深入开展，以教研建设年工作目标为指引，优化教与学的方式，共享教研成果，探索数学教学的前沿理论和实践经验。2024年6月27日，增城区初中数学学科在荔景中学举办以“中学数学教学的创新与发展”为主题的教研学术年会。本次学术年会特聘专家团队：卢永忠、易红香、仲兆香、刘锦江、徐耀洪等老师;参会人员有 2022年、2023年新入职教师;区级以上骨干教师;中心组老师和部分自愿参加的数学教师约120人。大家集聚一堂，共享教研成果，共商教育未来。
整个学术年会充满了激动人心的氛围。会议涵盖了广泛的主题，包括数学教育的教学研究、教材改革、教学模式创新等方面的内容。无论是成果分享还是学术交流，都充分展示了数学教育人的科研精神和精彩真实的成功案例。
第一环节 致开幕辞
第二环节 专题报告
张河源老师首先在此次年会的开篇以《 基于数学文化的初中数学命题设计》为题做了学术汇报，利用以"数学文化"为主题的对.基于数学文化的命题价值、基于数学文化的命题立意、基于数学文化命题分类与试题赏析和基于数学文化的命题尝试与反思进行了细致的分析。
第三环节 教科研成果分享
(一)课题研究成果分享
1.增城区第二中学李春燕老师分享《数学写作在初中数学问题解决教学中的应用研究》李老师分别从题目背景、文献综述、核心概念、解决问题和实践举例五个方面先详细讲述了数学写作在初中数学问题解决教学中的应用，再用学生平时作业的真实图片、学校近三年的学生获奖作品和奖状展示了该课题的显著研究成果和成效。
2.广大附中增城实验中学郭伯共老师以《初中数学二次函数的分享课堂研究》为题从数学综合实践活动课和项目式活动的内涵进行了解析、接着对课题的实施策略、案例展示进行了论述。
3.增城区第二中学黎灿群老师以《问题驱动下的初中数学方程教学实践研究》为题做了汇报，汇报中提到在教学中，将驱动教学的数学问题通过合适的情境展现出来，才能真正培养学生的核心素养，带给学生思想，教会学生能动地会思考。在问题驱动指导下，追究本原性问题，探究方程的产生背景与历史意义。通过创设合适的教学情境，探究本质问题，实现问题驱动的数学课堂教学。
4. 增城区朱村中学刘浩萍老师以《 “双减”背景下农村中学家校协同育人的实践探索》为题作了汇报，刘老师提出学校需要建立多样化的沟通平台，包括定期的家长会、家访活动和网络化的互动平台。通过这些方式，学校、家庭和学生形成良性互动，共同推动德育工作，促进学生的全面发展和健康成长。同时，注重评价反馈的及时性和有效性，以此优化家校协同育人的内容与方式，提升协同育人实效。
(二)优秀教学论文分享
(二)优秀教学论文分享
1. 增城区荔城街荔景中学韩威老师宣读了以《初中数学教学“一题多思一题多问”的实践探究》为题的论文。韩威老师讲到“”一题多思 一题多问”的教学方式，不仅可以活跃课堂的学习氛围，也可以加深了学生对所学知识的理解，构建起知识之间的联系，培养他们的创新性思维。
2.广大附中增城实验中学姚晓颖老师宣读了以《 基于积极心理学的初中函数教学提升路径研究》为题的论文。姚老师说到枯燥的学习环境和简单重复的学习节奏使得学生容易产生疲态。教师可以通过积极心理学的知识来培养和调动学生的积极情感和情绪，激发学生学习函数知识的兴趣和热情。
3.广州市香江中学陈童老师读了以《依托评价精准数据，助力学生提升素养――学习能力对广州市香江中学学生》为题的论文。陈老师精彩地为我们论述教师可以利用信息技术对文本、图像、声音、图形、动画等进行综合处理，为线下课堂丰富教学场景，为线上课堂增加沉浸感、互动感和体验感，激发学生的学习兴趣和探究新知的欲望。
4.增城区增城中学王瑞平老师宣读了以《 深度学习理念下初中数学课堂问题提出教学研究—以七、八基础年级数学》为题的论文。论文中提到深度学习模式在数学课堂中的应用是教育改革对学生发展所提出的新要求，能够帮助学生挖掘自身具有的数学潜力，并加深对基础知识的理解程度，促进个人数学能力的提升,可以很好地改善学生的数学学习行为、思维状态。
5.增城区派潭镇第三中学温秀梅老师宣读了以《CSMS 单元数据分析助力名师凝练教学风格的个案研究》为题的论文。温老师研究发现CSMS从教师和学生两个主体，分八个课堂指数和三个专项研究指数多角度进行评价，更科学、规范和专业，为教师的教学改进提供了科学的依据，帮助教师更快更准地凝练风格。
6.增城区正果中学胡小涛老师宣读了以《 新课标下初中学生数学阅读能力培养探究》为题的论文。胡老师提到数学教师要培养学生阅读意识和习惯，通过指导学生在日常学习中对教材的阅读培养学生阅读能力，加强对审题阅读能力的培养，鼓励学生主动阅读数学课外知识提升兴趣。
7.增城区正果中学关凤华老师宣读了以《 整体观下数学课堂教学内容整合的研究》为题的论文。关老师提出通过精读教材，精选例题，组织小组合作，探究对数学课堂教学内容进行整合。
8.增城区第二中学刘颖鹏老师宣读了以《 在一题多解中，培养初中生数学核心素养》为题的论文。刘老师认为通过“一题多解”思维发散，能过打破原来局限的方法，重新接受构造多种方法，拓展视野，发散思维，以全面培养初中生的求同思维和求异思维，然后采取有效的方法不断拓宽学生的思维宽度，培养学生的数学核心素养。
9.增城区中新镇福和中学汤旭敏老师宣读了以《新课程标准下初中数学，作业设计的实践与研究》为题的论文，汤老师指出作业设计应紧扣课标要求，适应学情需求，提升教师专业素养。
10. 增城区朱村中学刘浩萍老师宣读了以《浅谈几何画板在二次函数中的应用》为题的论文。刘老师分别从几何画板应用的必要性、初中阶段二次函数特点、几何画板应用中的问题 、几何画板在二次函数中的应用分别进行了阐述。
第四环节 颁发优秀数学教研成果的分享证书
第五环节 参加年会的中心组成员合影
本次数学教研年会让我们重新认识了数学教育的重要性和广阔前景。数学作为一门精密而纯粹的学科，对学生思维能力和创造力的培养起着重要的作用。在这次数学教研年会中，我们不仅感受到了数学教育领域的蓬勃发展，更发现了自身的不足之处，激发了我们进一步研究和探索数学教育的热情，我们将积极总结与运用年会上所获得的知识和经验，为增城区的数学教育领域的发展贡献我们的力量。相信增城的数学教育的明天会更好!
撰稿：毛丽娟
摄影：卢永忠 韩 威
审稿：张河源
编辑：张河源
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