赋能智慧心育
助力个性成长
坚持立德树人 落实五育并举
家校合作，预防为先
学校采取线上与线下相结合的方式，多次分年级和班级为家长提供家庭教育指导。办好家长学校，开展家庭教育知识宣讲活动，引导家长关注孩子的心理健康问题。
学校对教职工实施了分层次的心理健康危机预防与干预培训，涵盖兼职心理健康教师、德育管理者以及班主任三个关键群体。通过这一系列培训，教职工掌握了识别学生心理危机的特征和表现的方法，能及时发现潜在问题，并采取有效的预警措施，妥善处理可能出现的心理健康挑战。
学校坚持五育并重、五育融合的教育理念，确保音乐、体育和美术课程的全面开设，全方位覆盖并以高标准提供课后服务。此外，学校通过多样化的途径和形式，积极推广心理健康教育活动。
关注学生，认真摸排
每个学期，学校认真开展心理健康普查工作，通过线上心育测试报告，识别出心理状态有显著波动的学生。特别是那些面临严重心理危机和高风险的学生，学校提供特别的关注和支持。
分析个案，主动干预
学校及时且准确地建立学生心理健康“一生一策”档案，以便对重点学生跟踪辅导。
针对那些表现出显著性格偏差或面临严重心理障碍的学生，学校构建了一个心理危机预警系统，并主动开展交流与干预工作。学校领导定期举行会议，深入分析这些学生近期的心理状态和行为模式，进而实施针对性的干预措施，以防止潜在风险的加剧。
团体辅导，常规落实
学校每学期均举办心理健康知识讲座，为不同年级的学生提供具有针对性的教育指导。例如，第一学期着重于入学心理辅导，第二学期聚焦于高考、中考以及志愿填报等关键时刻的辅导。
学校党总支书记章启军、校长何玉祥、副校长杭仁广、党总支副书记王亚伟以及校长助理刘东升，率先承担起对重点学生的包保责任，确保从学校行政领导层到班主任的三级包保机制得到全面实施，从而实现了对所有学生的全覆盖。
焕发心动力，启航心未来。襄安中学将持续探索适合本校特色的心育路径，因材施教，努力营造一个温馨和谐、充满关爱的校园氛围。让每一位学子都能健康发展，快乐生活。
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