教学常规是一个学校工作的重中之重，是学校教学工作得以正常开展的根本保证。为进一步提升我校教学质量，促进教师专业成长，卧龙区实验学校于10月31日、11月1日两天组织了一次全面而细致的教学常规工作检查活动。本次活动聚焦于教师教案的规范性与创新性，以及学生作业的质量与展示，旨在通过检查与交流，发现亮点，查找不足，共同推动教育教学工作的持续改进。
在教案检查过程中，大部分教师的教案能做到教学目标明确，要求恰当，具体清晰。教案节次足，环节齐全，能把握重点，突出难点。教学过程备写认真翔实，体现操作性。能充分体现新课程理念，备教法也备学法，二次备课详细有针对性，尤其注重重点难点知识的教学方法措施。
个别教师还能在符合教学规律的前提下，有创新、有特色、有个性，充分体现学科特点。数学教案中“预习单”的使用巧妙而又有针对性，从基础练习到综合应用，逐步引导学生深化理解和自主探究。在检查教案中也发现一些问题，如教学过程和二次备课过于简单，已及时通知到个人，并要求整改。
在作业检查过程中，大部分教师作业批阅和教辅查阅次数符合标准，批阅日期清晰明了。而且有选择的布置作业与练习，作业的形式多样充分体现新课程特点。批阅及时细致，注重细节。理科作业批阅能划出出错的位置，还注意思路的指导，文科作业有精批间评和创新性总评，批语贴切，注重激励原则。同时还注意学生纠错习惯的养成。多数学生书写认真，格式规范，但也存在一些问题，有些学生的错题没有及时订正，少数学生书写有待提高。
教学常规是一个学校工作的重中之重，是学校教学工作得以正常开展的根本保证。一个教师的基本功、教学能力、教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞的谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处，同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来。希望通过这次互相学习与展示，使教学常规管理工作进一步得到落实，让我们实验学校的教学工作再上一个新台阶。
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南阳市卧龙区实验学校
