一场秋雨一场凉！但变凉的只有气温！实验教师们上课时的激情却是火热的！从9月24日起，卧龙区实验学校为期三周的骨干教师引领课活动如火如荼地进行着。参加本次引领活动的教师，涵盖全校、全学科的一线骨干教师。他们为我们带来一场场别开生面的教学盛宴。
9月24日上午，成长书院学习归来的王春、周勇、王鑫、毕冬梅、谷建蕊等几位教学骨干教师,立足学习任务群，把从成长书院学习到的先进的教育理念渗透在课堂中，给实验教师展示了扎实的专业素养和独特的教学魅力。
王春老师的《黄山奇石》，引导学生阅读探索，突出了语文教学特色，体现了教学思想正、教学方法活、语言训练突出的特色；王鑫老师《圆明园的毁灭》一课，围绕教学目标展开，层层推进、循序渐进，并且在课堂上充分运用信息技术辅助教学，助力教学目标的达成；毕冬梅老师的课堂，结合外出学习所得,放手让学生探究，使教学难点在无形中突破，为我们打造了一堂系统、灵动、高效的课堂；周勇老师的《三位数乘两位数》，教学方式灵活，设计思路清晰，为我们解答了“如何设计结构化教学”“如何体现一致性”“如何建立教学模型”“如何发展核心素养”这四个值得思考的问题，让人受益匪浅；谷建蕊老师《倍的认识》一课，充分发挥学生的主体地位，在比较的过程中，让学生建立“倍”的概念，通过大量的例子让学生建立直观的模型。
21学校到我校轮岗交流的丁果、柳光金老师也为实验老师做了精彩的示范引领：柳光金老师所讲的《植树问题》采用“猜想——验证——归纳规律——运用”数学模式来教学，通过帮助学生厘清题意、猜想答案，引起冲突，激发学生继续探究的欲望，体现了大容量、快节奏、高效率的教学风格；丁果老师《数学广角----集合》一课设置大情境，让学生在情境中学习，初步体会集合思想，为学生以后的学习打下坚实的基础。
两位老师引入先进的教学理念和方法，充分展示了教师的个人素养和教学智慧，为我校的教育教学改革注入了新的活力。
此次英语引领课由我校经验丰富的三位英语组长吕改金、李贞贞、王长如老师执教，旨在展示先进的英语教学方法，促进教师之间的教学交流与共同提升。吕改金老师在孩子们初步感知对话内容的基础上，又给孩子们抛出了五个问题，让孩子们自由读课文并回答问题。从文中提炼重点句型环节，让孩子们自由创编，给了孩子们展现自己的机会，也让所学知识学以致用；李贞贞老师授课过程中，注重学生的听说读写练，且和学生的互动良好，善于调动学生的积极性，并且注重四、五年级学生的书写能力和阅读能力的提升，为高年级段的英语学习打下坚实基础；王长如老师的“At the clothes Store”给人耳目一新的感觉，通过新颖的方式导入新课，既活跃了课堂气氛，又复习了旧知识，还为新知的学习做了铺垫。
科学课堂上，组长顾小丽老师《植物长在哪里》这一课让学生了解不同植物生长的环境和地点，培养学生观察和思考的能力，激发学生对自然的好奇心和探索欲望；道德与法制学科余丽丽组长教学设计思路清晰，精心创设各种情景和导入设计，努力引发学生思维，促进师生互动，生生互动；美术学科李静组长《星空的联想》一课引导学生通过观察、记忆、欣赏，了解宇宙星空的特点，在视频、图片的启发和相互交流中激发学生的联想与想象力，通过刮画或砂纸画等富有个性特点和形式美感的教学活动引导学生发现和体验美的存在，提高审美能力；音乐组组长吕新艳老师将乐器的自主选择权交给学生，以新颖别致的教学方式和活泼有效的学习方式引领学生认识音乐、熟悉音乐、表现音乐、创造音乐。学生们跟随老师的节奏，放声歌唱，用美妙的歌声表达对音乐的热爱，整个课堂沉浸在一片悠扬的音乐声中，让人陶醉不已；信息技术学科组长王志克老师采用了师生共同参与互动的教学方法，通过“猫抓老鼠”这样一个富有童趣和挑战性的主题，极大地激发了学生对信息技术程序教学的兴趣，学生们在课堂上积极参与讨论和实践，主动探索如何让自己设计的游戏更加有趣和完善，许多学生表示，以前觉得编程很枯燥，但通过这个课程，发现编程可以如此有趣和有创造性；体育学科组长邓洪卫老师讲授的《向左转，向右转》，充分利用探究学习，给予学生自主探索的时间和空间，让学生在自主探索中，获得知识，获得学习的主动权。并在练习中充分利用小组长的能力，课堂组织有序合理。
此次综合学科引领课活动多元化展示了我校骨干教师扎实的专业素养和教学能力，为其他教师提供了学习和交流的机会，推动了我校综合学科教学的不断创新和进步。
学校领导非常重视老师们的专业发展和课堂常规教学，全程参与听评课活动。课后，校领导与备课组的教师们齐聚一堂进行研讨交流，大家热烈讨论各抒己见，纷纷表示从骨干教师的课堂上学到了很多教学方法和技巧，以后要不断提升自身的教学技巧和务实的工作态度，注重启迪学生的思维，充分引导学生发挥自身的主观能动性，让自己在专业水平和业务能力上能够尽快成长。
刘素梅副校长肯定了本次活动的引领示范作用，她建议老师们要认真学习新课标，更加深刻地探讨教材的编排意图，研究学生的学习规律，提高课堂实效。在今后的教学实践中，不断提高驾驭课堂、调控课堂的能力，把学习方法的指导放在与知识的传授同等重要的位置。
粉笔无言写春秋，一路耕耘一路歌。骨干教师示范课活动为广大教师提供了交流、学习、共进、互动的平台，实现了优秀师资的资源共享。学无止境，教无止境，学习——我们一直在路上！
南阳市卧龙区实验学校
