中华传统文化博大精深，源远流长。《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，学习和应用英语有助于学生了解不同文化，比较文化异同，汲取文化精华，逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力，帮助学生涵养家国情怀，坚定文化自信。在教育创新的浪潮中，水月寺小学积极探索英语新课程标准的落地实践，通过一系列独具匠心的特色活动，将中华优秀传统文化与英语教学完美融合，为我们的校园注入了新活力。
课堂展示
新课标倡导跨学科主题教学，李晴老师以英语学科为中心，立足教材并深挖教材，探索教材中与中国传统文化之间的关联性，综合英语教学实践活动，引导孩子们在真实的语境和情境中体验式学习，深入理解春节所蕴含的深厚文化底蕴，感受中西方文化在语言交流中的独特魅力。
“传统节日——英语SHOW”为学生们搭建了展示自我的舞台。同学们用流利的英语讲述着一个个中国传统节日的故事，从端午节的龙舟竞渡到中秋节的赏月团圆，不仅提升了英语口语表达的流畅性与准确性，更在跨文化的表达中增强了对传统文化的认同感和自豪感。
制作中国传统节日英语小绘本活动，充分激发了学生们的创造力与想象力。学生们手绘精美的图案，配以简洁而富有童趣的英文描述，将春节、中秋节、端午节等传统节日的特色展现得淋漓尽致。
每一本小绘本都是学生们对传统文化与英语知识的独特诠释，在创作过程中，他们对文化的理解与英语运用能力得到了双重提升。
制作手抄报介绍二十四节气活动也在校园内掀起了一股文化热潮。学生们分组合作，通过查阅资料、整理信息，用英语书写和绘画的方式展示二十四节气的变化与意义。在这个过程中，他们对自然规律和传统文化有了更深的感悟，英语书写与表达能力也得到了锻炼。
这些活动的开展，正是水月寺小学深入贯彻英语新课程标准的有力体现。它打破了传统英语教学的单一模式，将语言学习与文化传承有机结合，拓宽了学生的文化视野，提升了学生的英语核心素养。不仅让学生在英语学习中领略到传统文化的博大精深，也为培养具有全球视野、家国情怀的新时代少年奠定了坚实的基础。相信在这样的教学创新引领下，学校的英语教学将继续绽放光彩，为学生们开启更加精彩的学习之旅。
编 辑：董娜娜
审 核：文 洁 冯红艳
