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格物穷理 智匠弘道
电气工程学院前身为始建于1979年的西北民族学院数理化系，1993年成立物理系，2002年改为物理工程技术学院，2004年正式更名为电气工程学院。
学院现有教职工93人，其中专任教师77人，特聘教授1人。专任教师中有教授20人（含4名校聘教授）、副教授25人，博士学历教师27人。
大学物理教学团队为省级教学团队，控制工程教学团队为校级重点扶持教学团队。近年来，共获得省级教学成果奖2项，校级教学成果奖5项；获批省级一流课程4门，校级一流课程16门，获批省级教改项目10余项，其他项目30余项。
近年来，学院承担国家级科研项目21项，省级科研项目30余项，科研经费约500余万元，获得专利50余项，出版教材、专著16部，发表各类学术论文200余篇，获得各类科研奖励100余项。
学院现有2423名学生，其中研究生85人，本科生2338人。多年来总体就业率在98%以上，学生就业质量高，累计为国家培养人才万余人。
党建引领 培根铸魂
学院将“铸牢”作为办学治院的主线。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以铸牢中华民族共同体意识为主线，以立德树人为根本任务，坚守为党育人、为国育才初心使命，坚持党建与业务深度融合，以高质量党建引领学院高质量发展。学院自动化教工党支部获批第二批新时代甘肃省高校党建“样板党支部”，郭凌教授和陈万军副教授荣获甘肃省优秀党支部书记“双带头人”。
学院课程思政建设成效显著。积极推进专业、课程、教师、资源课程思政协同发展。2024年自动化专业获批甘肃省课程思政示范专业，通信工程等4个专业获批为校级课程思政示范专业。学院连续开展八届课程思政教学能力比赛，杨成慧老师荣获第四届教创赛思政组三等奖，杨雪松老师荣获第七届国家民委系统科普讲解大赛二等奖。学院课程思政教学研究中心获批校级课程思政中心。选树了《通信原理》等11门课程思政范例。3篇课程思政论文在甘肃省思政工作成果征集中获奖。
学科筑基 致知于行
学院初步形成了以工为主、理工结合、优势互补、协同发展的多学科布局。现有电气工程及其自动化、电子信息工程、自动化、通信工程、人工智能5个工科专业和物理学师范类专业。目前物理学为省级一流建设专业，电气工程及其自动化专业等4个专业为校级一流建设专业，自动化专业为省级创新创业教育试点改革专业。积极响应国家战略，新建人工智能专业，布局“AI+X”微专业。
学院聚焦工科专业办学特点，建强健全实践育人平台。构建了“基础—综合—实训—实习—创新”五层进阶的实践育人体系。布局以新能源智能装备产业学院、创新创业工作坊、校企协同育人、社会实践育人为依托的“四依托”实践育人平台。电气电信实验中心为甘肃省实验教学示范中心，通信工程实验中心为校级实验教学示范中心。同时建设甘肃省生态环境智联网工程研究中心和新能源与数字技术研究中心。与大唐移动通信、华为、国电新能源等17家国内知名企业就产学研项目、就业育人项目、课程、科研等方面开展全面合作。
学院注重学生实践创新能力提升。设置了创新创业工作坊，通过实验室开放项目、科研创新项目、大学生创新创业项目、学科竞赛，一体化推进学生实践创新能力。近两年，学院获批17项国家级大创项目、75项校级大创项目、举办省级学科竞赛选拔赛1次、举办各类学科竞赛校选赛100余场次、每年举办“一院一节一特色”电子技术竞赛，各类学科创新项目和学科竞赛每年惠及学生约700人次。
学院重视社会实践育人成效。深入企业、行业和红色基地等开展各类社会实践活动和暑期“三下乡”社会实践活动。2024年学院组织1个国家级、4个校级、4个院级实践小分队分别赴阿克塞、酒泉等地开展形式多样的实践活动。国家民委官方微信公众平台、《中国民族报》等多家媒体对学院实践成果进行了报道。
杏坛育英 强师兴教
学院强化教师政治理论素养和师德师风建设。建立政治理论学习长效机制，将《习近平总书记教育重要论述讲义》《中华民族共同体概论》等作为教职工重点学习教材。学院党委会、党政联席会严格落实“第一议题”制度，始终用党的创新理论武装教职工头脑。重视师德师风建设，每月召开一次师德师风警示教育大会。
学院不断夯实思政党务队伍建设。选优配强“双带头人”支部书记队伍，促进双向融合；配齐建强专职组织员、专兼职党务干部队伍；修订党务工作人员、学生思想政治教育教师专业技术职务评聘实施办法，畅通人才成长双通道。
学院重视青年教师队伍建设。多措并举全力引进优秀青年教师，提高青年教师队伍数量，优化教师队伍结构。近三年，学院引进青年博士教师8人，支持青年教师外出攻读博士学位10余人，资助各种教师培训进修活动80余人次。
育人为本 厚德启智
学院不断提高人才培养质量。坚持党建育人和专业育人相结合，提升育人“深度”。引导学生立大志、明大德、成大才、担大任，加大育人“强度”。近三年，学院每年开展社会实践，组织学生到革命老区接受红色教育，赓续红色基因。组织开展迎新晚会、“十佳校园歌手”等形式多样的活动，形成“以美育人”的良好氛围。学院各专业在培养方案制订过程中，将劳动教育纳入人才培养环节，以劳育人。加强学院网站、微信公众号、微博等“融媒体+思政”育人阵地建设，通过学院微信公众号和校园网等形式拓宽育人的广度。
学院重视学生国际视野培养。近三年，为本科生开设《量子力学》《信息论与编码》等3门线上国际课程；支持5名本科生通过各种渠道到国外深造学习。开展线上国际学术交流3次、线下国际学术交流2次、成功举办2023年智能科技国际会议、派出2人到境外参加学术交流。2021-2023年本科生出国交流学习5人次。
求真务实 迎评促建
学院高度重视本科教育教学审核评估工作，成立审核评估工作小组，制订了《电气工程学院审核评估工作方案》，对标对表审核评估要求制订和完善学院本科教育教学质量保障体系，整理和优化学院近年来本科教育教学材料，梳理学院办学特色和亮点，撰写学院自评报告和汇报材料。不断提高课堂教学质量。自2023年10月份以来，学院召开近10余次关于本科教育教学审核评估学习、部署与推进会。通过前期学习与宣传，在全体师生中形成“人人关心评估、人人参与评估、人人服务评估”的良好氛围。
下一步，电气工程学院将持续聚焦学科专业优化调整，加快教育教学数字化转型，深化本科教育教学改革，以高质量人才培养为目标，认真落实党的二十届三中全会精神和学校党委工作要求，以奋进的姿态和严实的作风迎接本科教育教学审核评估工作。
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来源：电气工程学院
编辑：林 菲 黄美霞
责编：王尚功
编审：陈晓佳
主编：韩 瑛
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