“绿阴生昼静，孤花表春余。”五月的风带着暖意与希望，吹进了中山三路小学的每个角落，也吹动了教师们教研的热情。在这个充满生机与活力的季节里，“中山三路小学教学花会活动（第二场）”于2024年5月24日下午如火如荼地展开。
首先，教学副校长吴伟嫦为本次校级公开课作开篇讲话，此次教学研讨活动以“交流轮岗 同年级集备”为主题，旨在通过教师的交流与协作，共同提升教学质量，打造富有活力的课堂氛围。
随后，全校教师齐聚一堂，共同观摩了轮岗教师秦金秋执教的统编版一年级下册语文第一单元《读读童谣和儿歌》导读课。
童趣盎然，开启阅读之旅
秦金秋老师以她独特的魅力，引领孩子们踏入了童谣和儿歌的奇妙世界。课堂上，她巧妙运用多媒体资源，播放了动听的童谣和儿歌视频片段，瞬间激发了孩子们对阅读的浓厚兴趣。随后，秦老师通过一系列生动有趣的游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中巩固了已学知识，并点燃了他们对阅读的热情。封面解读和目录结构梳理环节更是激发了孩子们对书籍内容的好奇与兴趣，为接下来的阅读之旅打下了坚实的基础。
深度解读，启迪智慧之光
秦老师的教学设计独具匠心，从感官体验到深度理解，循序渐进地引导学生们走进书籍的世界。她通过封面和目录的解读，让学生们对书籍有了初步的了解和认识，并引导他们发现诗歌被分成不同组别的规律。导读单任务的设计则进一步提高了学生们的信息提取能力，让他们在阅读过程中能够更准确地捕捉关键信息。朗读和表演环节更是将课堂氛围推向了高潮，学生们在秦老师的指导下，用稚嫩而真挚的声音朗读着童谣和儿歌，用生动的表演诠释着对文本的理解与感受。
说课展风采，智慧碰撞
说课环节上，秦金秋老师娓娓道来，深入浅出地解析了她的教学理念和教学步骤。她详细阐述了《读读童谣和儿歌》这一课程的目标设定，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度出发，全面而精准地把握了课程的核心要求。教学方法上，秦老师巧妙地运用了多媒体资源、游戏互动等多种手段，使课堂充满了趣味性和互动性。对于教学中的重难点，她提出了具体的解决策略，展现了她对教材的深刻理解和对学生的深入了解。整个说课过程，秦老师条理清晰、逻辑严密，充分展示了她的专业素养和教学风采。
评课传真言，共话成长
评课环节更是气氛热烈，语文科组长方海昱老师从教学目标明确、重点突出，教学方法多样、互动性强，结合新课标理念、注重整本书阅读，注重学生主体地位、发挥教师引导作用等方面对秦老师的课进行了高度评价。同时，方老师也提出了一些建议，如在课堂上适当增加一些实践活动，如让学生动手绘制与童谣儿歌相关的插图，或者让学生分组表演童谣儿歌等，以进一步激发学生的学习兴趣；在课后布置一些拓展性的阅读任务，如让学生回家后与家人分享课堂上学到的童谣儿歌，或者让学生收集并整理一些自己喜欢的童谣儿歌等，以培养学生的阅读习惯和自主学习能力。
展望未来，共绘教育蓝图
活动最后，学校领导陈洁敏书记、校长发表了充满激情的总结性讲话。陈书记对秦老师的精彩授课给予了极高的赞誉，她指出，该节课例属于交流课例展示，这堂课不仅展现了新课程标准的理念，更是在培养学生的核心素养方面做出了杰出的示范。同时，陈书记对本次“教学花会”活动的成功举行表示了充分的肯定，并强调了教师之间相互学习、共同合作交流的重要性。
陈书记表示，交流研讨课例不仅能使教师们吸收先进的教学方法和理念，还能够激发出对教育事业的热爱和创新精神。她鼓励全体教师继续保持这种积极向上的学习态度和精神风貌，共同为中山三路小学的教育教学工作谱写新的辉煌篇章。
举办 “教学花会”活动，不仅是中山三路小学在教育创新旅程中的一次重要尝试，也是教师们展现才华、相互启发、共同进步的宝贵机会。我们坚信，在全体教师的不懈努力和协作下，中山三路小学的教育品质将得到显著提升，为培育未来社会的栋梁之材打下坚实的基础。
文字撰稿 ︳秦金秋
图片拍摄 ︳王纯青
编辑初审 ︳陈星卫
部门复审 ︳吴伟嫦
签 发 人 ︳陈洁敏
