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一、刊名：
教育发展研究
二、期刊简介：
《教育发展研究》由上海市教育委员会主管，上海市教育科学研究院主办的期刊，坚持从大教育视角关注教育与社会、经济、文化、科技的联系，坚持从中、宏观层面研究和探讨教育改革与发展的热点难点问题
三、期刊类型：
☑CSSCI □C扩 ☑北大核心 □CSCD
四、AMI类型：
□顶级 □权威 ☑核心 □拓展 □入库
五、出版周期：
半月刊
六、影响因子：
（2022版）复合影响因子：3.122
（2022版）综合影响因子：2.124
七、近2年栏目设置：
2022年：决策参考、摄影报道、时评、职业教育发展、创新创业教育、教师教育研究、托育服务体系研究、视点、信息平台、高等教育治理、博士生培养、“双减”政策研究、德育研究、教师发展、高校教师发展、高校教育惩戒、学前教育发展、乡村教育研究、考试招生制度改革、民办教育研究、儿童研究、高校教师教学研究、心理健康教育研究、家庭教育研究、交叉学科的时代愿景与建设思路（笔谈）、教育治理研究、社区教育研究、学校治理、“教师法修订草案”研究、“双一流”建设研究、新型职业农民培养研究、产教融合研究、职业教育与乡村振兴、教育评价研究、课程与教学、“庆祝香港回归25周年”、职业教育研究、教育高质量发展与“双减”政策研究、家校社协同育人研究、高质量人才培养与大学生学习研究、高校学术评价与人事制度改革研究、乡村振兴与教师队伍建设、教育高质量发展研究、中职教育发展、大学生学习研究、师范教育研究、五育融合研究、教育惩戒研究
2021年（标红部分为2022年的出现过的栏目）：新时代高等教育学科评估现代化（笔谈）、摄影报道、时评、人机协同教育的理论探索、决策参考、视点、学区化集团化办学研究、儿童哲学研究、信息平台、教育现代化研究、高等教育国际化、职业教育发展、教师发展、课程与教学、教育惩戒研究、高等教育与城市发展研究、现代产业学院研究、民办教育发展、域外、教育信息化建设、青少年法治教育、职业教育发展、高中教育研究、乡村教育发展、“双一流建设”研究、师范教育改革、教育评价改革、教育治理研究、“三区三州”职业教育发展、创业教育研究、民族教育研究、博士生培养改革、终身教育研究、教育评价改革、乡村教师队伍建设、新时代教育学科建设与发展（笔谈）、产教融合研究、人才培养研究、师范专业建设、招生录取改革研究、五育融合研究、大学生学习、乡村教育研究、学习方式变革、研究生教育、“职普比大体相当”政策研究、学前教育发展、课后服务政策研究、全科教师培养
八、近3年发文数量统计：
2020年：414篇
2021年：353篇
2022年：358篇
九、近1年硕博发表信息：
导师一作，硕博二作为主
十、投稿方式：
在线投稿（http://journal18.magtechjournal.com/jx_jyfzyj/authorLogOn.action）
十一、 投稿要求提炼：
1.关键词5个以内、摘要300字左右
2.参考文献20条以上
3.作者人数请控制在6人以下
4.来稿请用5号字，1.5倍行距，请提交电子稿，word版或者pdf版本
5.主要从中观、宏观层面探讨教育改革与发展的热点难点问题
6.教育领域中比较微观的话题，如某门学科或专业的人才培养、课堂教学及方法等方面的论文请作者另投他刊
7.具体信息可见期刊官网投稿要求：
http://journal18.magtechjournal.com/jx_jyfzyj/basicinfo/viewHtmlFile.action?id=8
十二、审稿周期：
审稿周期约45个工作日，限于人手紧张，未通过初审的稿件将不再回复，敬请谅解，作者已投的稿件若另有他用，请及时告知本刊编辑部
十三、版面费与审稿费：
无审稿费、版面费
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一篇论文的内在结构由四部分构成，研究问题，研究视角，研究方法，研究结论。一个出色的研究视角会让你的论文写作事半功倍。研究视角是对研究对象的分析角度，是研究结论的前提。
研究的视角主要包括三种：
一是理论视角。它是从某个“学科”或“学派”的角度去研究事物。
二是思维视角（或关系视角、分类视角）。它是分类或关系判断的某种思维形式。
三是批判视角。它是研究者对新观点或新材料、新方法（或新工具）的选择。
三者之中，最常用的是理论视角。所以，通常把研究视角约等于理论视角。理论是一种前人已经经过无数次实验，并且通过了学术界的检验，而形成的一种定式。
理论，是学科共同体形成的基础；同时，一个理论一般都有专门著作和关键人，所以找到理论的关键著作和关键学者是学习理论的关键方法。如果一个理论具有广泛的解释力，一般可以跨学科指导具体研究，理论越是经典，解释力越强。
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