专家引领启思
赋能科研提质
做好幼小衔接，是实现教育高质量发展的关键要素之一。浩翔幼儿园作为南翔学区特教资源中心，正积极投身于特需儿童从幼儿园过渡到小学阶段能平稳适应的入学准备的研究中。
2024年10月18日，浩翔幼儿园特邀华东师范大学特教系曾凡林教授对特教课题进行把脉诊断，为课题研究指明方向。
首先，园长张林芬对课题实施背景、研究基础、未来展望等方面作了全面的介绍。参与本次课题研究的教师就课题的研究价值、研究目标、研究内容、研究方法以及实施步骤进行了详细地阐述，教师们积极参与课题研讨，与专家展开了一场思维碰撞的盛宴。
曾教授帮助课题组成员厘清了研究思路，明确了研究重点与难点，为课题的后续开展指明了方向。曾教授强调：课题研究需要注意思路以及研究方法的科学性，课题研究更需要在国家教育政策方针的引领下，紧密结合园所实际情况，深入聚焦特需儿童在幼小衔接过程中遇到的真实困难与挑战，通过精准识别特需儿童在生活、心理、学习及社交等多方面的特殊需求，研究旨在提出切实可行的解决方案，从而在保障教育公平与质量的同时，为特需儿童顺利融入小学阶段学习与生活提供有力支持。
专家引领的课题研讨活动深化了幼儿园与高等教育机构之间的合作纽带，更在特教团队的心中种下了追求卓越、勇于创新的种子。未来，幼儿园将坚实地立足于教育实践的最前线，以解决真实教育难题为指引，致力于为每一位幼儿的全面成长提供更为精确、周到的支持。
文字：贺文馨
图片：龚静怡 贺文馨
编辑：龚静怡
审核：张林芬 杜平
浩翔幼儿园：“发现、发展‘每一个’自然生长的力量”
