“爱好是生活的调味品，使生活变得有滋有味。”孩子拥有一些兴趣爱好，其实并不是坏事，甚至会成为孩子自发学习的动力。
像集邮、研究物理想象、阅读等爱好，都能在某个方面提高孩子的能力，比如逻辑思维、分类收纳能力、审美能力等等。
以集邮为例，在收集邮票的过程中，孩子会在风格各异的邮票类型当中做出选择，还有可能主动去了解邮票背后的故事，从而对历史、地理等学科产生浓厚的兴趣。
这不仅丰富了他们的课余生活，缓解精神压力，也有助于另辟蹊径，增长知识和见闻。
然而，在现实生活中，某些爱好成为了孩子过度消费的诱因，也成了家庭的经济负担。
一些小学生为了抽卡，将大部分压岁钱和零花钱全部投入其中；也有不少孩子，沉迷游戏，不断充值购买虚拟物品。据统计，抽卡或游戏充值上花销在数百元到数万元不等。
在抽卡的过程中，他们渴望获得稀有卡片，以满足自己的虚荣心和成就感。游戏充值则能让他们在游戏中快速获得优势，体验到虚拟世界的荣耀。
这种过度消费会孩子养成了不良的消费习惯，甚至让家庭背负经济压力。他们可能会变得自私、任性，只关注自己的欲望满足，而忽视了父母的辛勤付出。
因此，家长必须重视孩子的财商培养。从小教育孩子认识金钱的价值，让他们明白劳动创造财富，远离过度消费。
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花销没有节制
原因往往是多方面的
孩子花销没有节制，往往和家庭教育有着重要的关系。
孩子对世界的认识是通过生活经历和教育而逐步建立的。像买东西这件事，孩子会知道，只要在手机上点几下，或者在超市采购，就能得到生活所需的物品。
但是他们不清楚金钱是通过劳动获得的，不明白商品的价值与劳动之间的关系，没有价值判断的标准，从而随心所欲地进行消费，肆意挥霍。
父母平时不注意保管好自己的电子账户，孩子也有可能会接触到并进行消费。电子支付的方式更加简介便利，孩子对花钱这一行为更加缺乏实际感受。
如果父母没有明确地告诉孩子消费的限度以及过度消费的结果，孩子就会对花钱缺乏正确的认识。父母花钱大手大脚的消费观容易让孩子也花钱没概念，未来可能花钱无节制，面临经济上的困难。
除此以外，孩子所结交的同伴圈子对孩子的消费心理有着显著的影响。如果同伴也习惯大手大脚地花钱，为了一时的快感而抽卡、充值，孩子也会受到影响。
比如，在学校里，孩子看到同学穿着名牌衣服、拿着新款电子产品，就会产生羡慕心理，希望自己能拥有同样的东西，从而形成攀比消费。
孩子的性格、兴趣爱好、年龄等个人因素也会对消费心理产生影响。
热衷于社交、更加关心自我形象的孩子可能更容易受到同伴圈子中的攀比和消费浪费的影响，因为他们希望通过拥有和他人一样的物品来获得认同感。特别是抽卡的消费行为，抽到稀有卡，孩子就有炫耀自己运气的资本，并且引来别人的羡慕。
年龄较小的孩子可能更容易受到广告和同伴的影响，而年龄较大的孩子则可能更加理性，会考虑商品的实用性和价格等因素。
孩子缺乏金钱观念，在长大后，由于入不敷出，很可能掉进 “网贷” 坑洼，被拖进生活泥潭。在当今社会，网络借贷平台层出不穷。他们可能会因为一时的冲动消费或者追求虚荣而选择网贷，却没有意识到其中的高利息和风险。
此外，盲目消费可能让孩子养成不良的消费习惯，影响他们的未来发展。他们可能会购买大量不必要的物品，导致自己的财务状况恶化。当他们想要购买真正需要的东西时，却发现自己已经没有足够的资金。
因此，培养孩子的财商和健康的消费习惯，要从小开始，让孩子了解金钱和价值是怎么样一回事，如何管理自己的资产，并通过练习和实践，锻炼出相关的能力。
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培养孩子的财商
应该注意哪几个方面
财商，指的是个人对财务知识的理解、管理和运用的能力。包括了很多方面，比如基本的财务知识，以及生活收支规划、储蓄和投资等等。
财商教育被认为是个人成长和成功的重要组成部分，它帮助人们更好地管理自己的财务状况。
建立量入为出的消费观，是培养孩子财商的一个重要方面。
培养孩子的财商，是一个长期的过程，我们可以从最基本的知识开始，首先让孩子了解交易是怎么一回事，然后尝试让孩子主导一次交易，并管理自己的零花钱。
01/ 了解基础知识，尝试零钱交易
当孩子表现出想要买什么的时候，我们可以告诉孩子整个交易过程是怎么样的，并准备好零钱，让孩子尝试自己去把东西买回来。
最好的实践场所就是超市或便利店。
让孩子自己选择商品，从零钱包数出足够的数额，主动去结算。通过这一次交易，孩子就有了基础的知识。
然后，我们就可以和孩子讨论，钱是从哪里来的？为什么纸钞或者电子支付，就能得到商品？
把这件事聊清楚，孩子对价值和价格就会有一个基本的概念。
02/ 给孩子零用钱，要注意方法
随着孩子年龄的增长，零用钱的数量可以适当调整。
对于年幼的孩子，可以从少量的零用钱开始，让他们逐渐学会管理金钱。例如，对于幼儿园的孩子，可以每周给几元钱，让他们学会区分想要和需要的东西。
要注意，不要将家务活与零用钱挂钩，以免让孩子认为做家务只是为了赚钱。只要是作为家庭的一员，我们就应该承担整理家庭环境的义务。
因此，在赚零花钱这一方面，我们可以鼓励孩子发现自己的特长，并想一想如何把特长卖出去。比如说，前不久就有新闻报道，有一个小朋友制作手工扇子，在妈妈的帮助下通过直播间售卖。
这样可以帮助孩子养成独立生活的能力，明白金钱需要合理安排，做到量入为出。
03/ 养成存钱的好习惯
如果孩子想要购买一个超出支付能力的物品，我们可以建议他用存钱罐把零花钱存起来。
学会储蓄，能够有效解决许多突发的问题。
除此以外，帮助孩子养成记账的习惯是培养良好消费观的重要一步。可以给孩子准备一个小账本，让他们记录下每一笔收入和支出。
这样，孩子可以清楚地看到自己的钱花在了哪里，从而学会合理规划开支。
在孩子的同意下，家长可以定期查看孩子的账册，与他们一起分析哪些支出是必要的，哪些是可以节省的。通过这种方式，孩子可以逐渐建立起良好的财务意识。
例如，孩子可能会发现自己在买零食上花了很多钱，而这些零食并不是必需品。在家长的引导下，他们可以学会控制自己的购买欲望，将钱存起来用于更有意义的事情。
04/ 家长身教胜过言传
家长作为孩子的榜样，其消费习惯对孩子有着深远的影响。家长应该避免在孩子面前大手大脚地花钱，以免孩子模仿这种不良习惯。
在购买东西时，家长可以和孩子一起讨论，制定一个购买上限。比如，在购买玩具时，家长可以和孩子商量好最多花多少钱，让孩子学会在有限的预算内做出选择。
同时，家长还可以教孩子一些合理花钱和省钱的方法。例如，在购物时可以使用优惠券、比较不同商品的价格、选择性价比高的商品等。
通过家长的言传身教，孩子可以更好地理解金钱的价值和合理消费的重要性，从而养成正确的消费观。
培养孩子的财商是一个多方面、多层次的过程，它不仅涉及到对金钱的认识和管理，还包括了消费观念的塑造和价值观的培养。
通过教育和实践，我们可以帮助孩子建立起健康的消费习惯和正确的金钱观，使他们在未来能够更加理智和有效地管理自己的财务。
家长的引导和榜样作用至关重要，通过共同的努力，我们可以帮助孩子们成长为既懂得享受生活，又能够负责任地管理财务的成年人。
让我们携手努力，为孩子们的未来打下坚实的基础。正如沃伦·巴菲特所说：“一个人一生能积累多少钱，不是取决于他能够赚多少钱，而是取决于他如何投资理财，人找钱不如钱找钱，要知道让钱为你工作，而不是你为钱工作。”
本期图片来源于 吉林·希萌树幼儿园，感谢供图
