别和孩子争输赢！越争孩子越不乐意听

“不听、不听、就是不听”

孩子反抗的时候会想什么

家长唠叨多了，孩子的反应总是特别激烈。让家长特别苦恼，为什么我的要求特别简单，孩子还是不乐意去做呢？

当孩子双手紧紧交叉在胸前，眉头紧锁，嘴里倔强地重复着：“不听、不听、就是不听！”

我们就要意识到，我们的唠叨可能在无意中给孩子造成了巨大的压力。在这个时候，孩子的心里到底在想些什么？

他们的反抗背后，隐藏着怎样的情绪和需求？这不仅仅是一个简单的拒绝，而是一扇窗，透过它，我们可以窥见孩子内心世界的复杂与微妙。

当家长总是以 “我是为你好” 为由，强行让孩子听从自己的建议时，孩子会感到被束缚，失去自由选择的权利。

更有强势的父母总喜欢把孩子掌握在自己的控制范围内，对孩子设定高标准、严格对待，生怕孩子走上错误道路。

然而，这样的做法往往适得其反。

孩子小时候可能因为力量悬殊而暂时服从，但随着年龄增长，自我意识逐渐觉醒，他们抵制家长的权威。在青春期时，更是出现叛逆行为，对家长的建议充耳不闻。

01/   性格压抑，唯唯诺诺

强势的家长主导孩子的一切，会使孩子性格压抑，不懂表达自己的想法，变得懦弱。

孩子长期被家长压迫、控制，习惯了在这种环境中成长，逐渐变成家长的傀儡。他们不敢有自己的主见，凡事依赖父母的管教，听从父母的建议。

例如，在选择兴趣爱好时，孩子可能因为害怕违背父母的意愿而不敢表达自己真正的喜好。

久而久之，孩子失去了独立思考的能力，变得唯唯诺诺。

02/   破坏亲子关系和家庭气氛

权力不平衡会严重影响亲子沟通，破坏家庭和谐氛围。

当家长一味地强调自己的权威，与孩子进行权力之争时，亲子之间的关系会变得紧张。孩子会觉得父母不尊重自己的想法，而父母则认为孩子不懂事。

这种矛盾如果得不到及时解决，会导致亲子关系逐渐疏远。就像在选择出游地点时，家长强行决定去一个自己认为有教育意义的地方，而孩子想去有趣好玩的地方，双方僵持不下，最终可能会不欢而散。

长期处于这种权力斗争中的家庭，很难有和谐的氛围。

不和孩子争输赢

反而让孩子更愿意听家长的话

不是每一次的争执都必须有胜负之分。当我们放下争胜的执念，不再与孩子争夺每一个小战场的胜利时，我们会发现一个奇妙的现象——孩子反而更愿意倾听我们的话。

这种转变背后，隐藏着亲子沟通的深层智慧。

它告诉我们，教育不是一场权力的较量，而是一次心灵的交流。当我们不再强调“我说的都对”，而是转向“我理解你的感受”，我们与孩子之间的关系就会变得更加和谐，沟通也会更加顺畅。

那么，转变我们的态度，采取非对抗性的教育方式，赢得孩子的信任和尊重，帮助他改变自己的坏习惯，而不是仅仅赢得一场争论。

01/  进入平和的交流状态，帮助孩子认识客观情况

在日常生活里，家长常常唠叨孩子的行为，像乱丢东西、做事拖拉、用完东西放回原位等等。

这些唠叨总是传递着负面情绪，暗含着孩子不懂事、孩子习惯不好的指责，让孩子很不舒服。

其实，当父母停止与孩子争输赢，不再一味地唠叨指责，而是以平和的心态与孩子交流时，会带来意想不到的好处。

比如，当孩子乱丢东西后，父母不是立刻批评，而是心平气和地描述看到的情况，引导孩子注意环境，认识到乱丢东西可能会导致物品丢失、房间杂乱等客观情况。

比如，“这里有一双袜子，是谁的呀？丢在这里会找不到哦！”

有研究表明，在平和交流状态下，孩子更容易接受父母的建议，超过 80% 的孩子会认真思考自己的行为并尝试做出改变。

父母可以通过分享自己的经历，让孩子明白良好习惯的重要性。例如，父母讲述自己曾经因为做事拖拉而错过重要机会的故事，孩子会更直观地感受到拖拉带来的不良后果。

这样的交流方式，不仅能帮助孩子认识客观情况，还能增进亲子关系，让孩子感受到父母的尊重和关爱。

02/   带动孩子改变自己，要在合作的情况下才能做到

改变自己的行为和习惯是非常不容易的，就像我们常常在年初立下目标，这一年每天要运动 30 分钟，要读 100 本书，但是年末一看，目标只完成了一半，或是从未开始。

想要让改变长期以来的生活习惯，就要强大的自律。孩子的自制力差，对未来也缺乏规划，如果我们想要改变孩子，就得带动孩子一起做，让他形成习惯。

父母与孩子合作，共同制定改变计划，能更有效地带动孩子改变自己。比如，针对孩子做事拖拉的问题，父母可以和孩子一起商量制定一个时间表，明确每天各项任务的完成时间。

在执行过程中，父母要以身作则，按时完成自己的任务，为孩子树立榜样。当孩子看到父母也在努力遵守时间表时，会更有动力去改变自己。

合作的过程中，父母要给予孩子充分的鼓励和肯定。每当孩子取得一点进步，比如提前完成一项任务，父母要及时肯定孩子，让孩子感受到自己的努力得到了认可。

通过合作，孩子会逐渐明白改变自己不是为了满足父母的要求，而是为了自己的成长和进步。

和孩子合作

就在于沟通、邀请和放手

合作，是一种深层次的交流艺术，通过沟通、邀请和放手，不仅培养了孩子的自主性，还加深了亲子之间的理解和信任。

沟通是桥梁，连接着我们与孩子的心灵；邀请是尊重，给予孩子选择和参与的空间；放手是信任，让孩子在安全的环境中自由探索和成长。

01/   保持冷静，和谐沟通

当亲子之间出现争执的苗头时，家长一定要先保持冷静。这并不容易做到，因为在冲突发生的瞬间，我们的情绪很容易被孩子的行为所激发。然而，只有冷静下来，我们才能以理性的方式与孩子进行沟通。

我们可以尝试深呼吸几次，或者先离开现场片刻，让自己的情绪稳定下来。当我们处于冷静状态时，再与孩子沟通，效果会截然不同。我们可以用平和的语气询问孩子的想法和感受，让孩子感受到我们的关心和尊重。

例如，当孩子因为不想做某件事情而与我们产生分歧时，我们可以说：“宝贝，我知道你可能不太想做这件事，能告诉妈妈你为什么不想做吗？” 

这样的沟通方式能够打开孩子的心扉，让孩子愿意与我们交流，从而避免冲突的进一步升级。

02/   尊重理解，主动邀请

尊重孩子的想法是赢得孩子合作的关键。

每个孩子都是独立的个体，他们有自己的思考和感受。家长不能总是以自己的标准来衡量孩子的行为，而应该尝试从孩子的角度去理解他们。

主动邀请孩子参加我们的活动，适当放权给孩子，让他们在一定范围内做出自己的选择，会让孩子感受到被尊重。

比如，在选择周末的活动时，可以给孩子提供几个选项，让他们自己决定。当孩子感受到尊重时，他们会更愿意亲近父母，也会更积极地与父母合作。

同时，家长也要学会倾听孩子的意见，即使不同意孩子的观点，也要认真听完他们的解释，然后再以平和的方式表达自己的看法。这样的沟通方式能够让孩子感受到自己的价值，从而增强他们的自信心和责任感。

03/   以身作则，鼓励孩子

孩子往往会模仿家长的行为。当我们希望孩子做某件事情时，最好的方法就是以身作则。

比如，我们希望孩子养成阅读的习惯，那么我们自己就要经常拿起书本阅读。当孩子看到我们在阅读时，他们会自然而然地受到影响，也会对阅读产生兴趣。

此外，鼓励孩子也是非常重要的。当孩子不愿意做某件事情时，我们可以用鼓励的话语来激发他们的积极性。

比如，当孩子不想收拾衣服时，我们可以说：“宝贝，你是个很能干的孩子，妈妈相信你一定可以和妈妈一起把衣服收拾好。” 这样的鼓励会让孩子感到自己有能力完成任务，从而更愿意尝试。

同时，我们还可以在孩子完成任务后给予适当的支持，如一个拥抱，让孩子感受到自己的努力得到了认可。

我们要赢得孩子，而不是执着于赢过孩子。赢了孩子则是通过强制、惩罚等手段让孩子暂时屈服，这往往会破坏亲子关系，引发孩子的反抗情绪。

赢得孩子意味着与孩子建立良好的关系，让他们感受到被尊重、被理解，从而愿意与我们合作。

让我们努力成为赢得孩子的家长，而不是赢了孩子的家长。用爱和尊重陪伴孩子成长，让他们在温暖的家庭氛围中绽放属于自己的光彩。

每个孩子都是一个独立的个体，他们有自己的想法和感受。当我们不断地唠叨和争执时，可能会无意中压制了他们的个性和创造力。

相反，如果我们能够耐心倾听，尊重他们的选择，与他们一起寻找解决问题的方法，我们不仅能培养出更加自信和独立的孩子，还能加深我们与孩子之间的理解和信任。

正如教育家约翰·杜威所言：“我们不是要教给孩子知识，而是要激发他们的兴趣，引导他们去探索。”

通过合作，我们可以与孩子建立起基于相互尊重和理解的关系。这意味着我们需要倾听孩子的想法和感受，而不是单方面地强加我们的观点。

合作还意味着我们需要与孩子一起寻找解决问题的方法，而不是简单地告诉他们该做什么。

让我们放下那些无休止的唠叨，用合作和理解来取代争执。这样，我们不仅能培养出更加自信、独立和有责任感的孩子，还能让我们的家成为一个充满爱、理解和支持的成长环境。