1
矢志教坛终不悔 潜心育人践初心
汉台区北关办事处优秀教育工作者 张辉
张辉，女，44岁，中共党员，本科学历，高级教师，汉中市北关小学语文教师、副校长。
自2001年9月任教至今，在三尺讲台上已经走过23个春秋，无论是作为一名普通的语文教师、班主任，还是走上副校长的领导岗位，她心中始终装着沉甸甸的责任和对学生的仁爱之心。在工作中她处处发挥党员先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中。
先后获得：陕西省农村基础教育工作优秀教师、陕西省教学新秀、陕西省优秀工作坊坊主、汉中市教学能手、汉中市学科带头人、汉中市优秀教师、汉中市优秀辅导教师、汉台名师、汉台区优秀教师、汉台区先进教研个人、汉台区提高教学质量先进个人、汉台区“躬耕教坛、强国有我”师德师风主题征文二等奖等荣誉称号。
一、关爱学生，以爱育人
自2001年9月任教至今，在23年的育人历程中，她一直秉持着“静待花开”的德育理念，时刻谨记两句话“假如我是孩子”“假如是我的孩子”，怀揣仁爱之心，欣赏、聆听、关注、见证着每一位学生的成长。她经常利用课余时间关爱、辅导留守儿童，给孩子们订做”阅读之星“奖牌，给孩子买水杯、作业本、笔等学习用品，她的办公室一直常备创可贴、酒精、碘伏及女生生理期用品，当孩子们需要时，她总是贴心地送到孩子手上。
二、严于律己，以身作则，
她深知“学高为师，身正为范”的道理。始终严格要求自己，以身作则，为学生树立榜样。她遵守师德规范，廉洁从教，从不接受家长的任何馈赠和宴请。2023年11月，外地学习时，因下雪楼梯湿滑不小心摔了一跤，左脚踝骨裂，医生要求卧床休养，但她只请假在家休息了两天，便拄拐坚持给孩子们上课。孩子们和家长要去探望她，她婉言谢绝。她用自己的实际行动诠释了“师者，所以传道授业解惑也”的深刻内涵，受到学生的爱戴、家长的赞誉、学校老师的拥护和各级领导的广泛赞誉。
三、勇于创新，与时俱进
除了语文教学工作外，她还分管学校教学教研工作、艺体工作和“双减”、课后服务、社团工作等。
1.重研修，创新培训方式。重视对学校近两年新入职教师的研修培训，建立学习群，组织青年教师学习新课标，共读教育专著，撰写心得感悟，开展读书分享会，每学期通过“过关课”“汇报课”“展示课”活动，帮助青年教师站得住讲台；通过青蓝工程示范引领、师徒共研共进，促进青年教师站得稳讲台；通过专题研修，专家引领，夯实“实践---反思----再实践”过程，帮助青年教师总结、内省，寻找专业研究方向，沉淀赋能，充电续航，驶入陕西省“三级三类”骨干教师成长赛道。
2.重引领，创新教研活动。充分发挥学校“陕西省刘波名师工作室”辐射作用，开展“室、坊、站”“辩课”语文联合大教研活动，大教研“辩课”活动惠及全市2000多名教师，带动区域学科发展。通过开展名师引航、驻校教研、送教下乡、专题讲座、观摩研讨、课题研究等系列教研活动，全力打造一支有思想底色、业务本色、科研亮色、生命彩色的青年教师队伍，为学校的“优质特色”发展进一步提供师资保障。2024年汉中市北关小学被评为汉中市教研工作先进单位、汉中市语文先进教研组。
3.重素养，创新学生发展。每学期开展“多彩社团成果展示活动”“硬笔书法等级认证”“口算比赛”“书法名家进校园活动”“阅读之星”“书香班级”评选活动，促进学生德智体美劳全面发展。2024年春季学期推出“Yue 美北关 悦读者”活动，向师生、家长征集朗读视频，用声音传递温暖和能量。将读书与学校的教育教学活动有机融合，让阅读成为习惯。在连续四届摆渡船征文比赛中，北关小学被授予全国优秀组织奖、团体特等奖和港湾学校组织奖；2024年学校被陕西省教育厅授予“教师阅读基地”。
无论是教学一线，还是走上副校长的领导岗位，她始终不忘“立德树人”的教育初心，把“工匠精神”融入教育教学全过程。未来的路，她将以坚定的步伐，继续在教育这片沃土上，播撒希望，收获未来。
1
一片丹心育桃李
汉台区北关办事处优秀教师 李苗
李苗，女，43岁，汉中市北关小学教师。自1999年参加工作至今，已在三尺讲台上奋战了25个春秋。这25年来，她始终不忘初心，砥砺前行。几十年如一日的奋战在教学一线，勇挑班务工作的重担，成为了一名优秀的教师。
一、把爱国情感，文化自信融入到课堂中,是一位有情怀的老师。小学语文作为小学教育中最重要的课程之一，肩负着厚植学生爱国情怀的使命担当，她让爱国主义、文化自信牢牢扎根在学生心中；注重采用多种方式加强学生品德修养，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，为我国基础教育阶段打牢爱国主义的基础。
二、以自己的道德修养去影响学生，做照亮别人的人，是一位有情操的老师。多年来她一直要求自己必须达到比常人更高的道德标准，需要更加重视道德修养，努力以自己的道德去影响和形成学生的道德，以自己完善的人格去影响和形成学生的人格，以自身的情操去陶冶学生的情操。
三、发展学生的个性，让每个学生都活得精彩，是一位有情绪的老师。李老师经常说：发展学生的个性因材施教，是一种个性化教育的理念，其目的是让每个学生都能在最适合自己的学习环境中进行学习，发挥自己的潜力，达到最好的教育效果。她班务管理中，班干部的任用上她实行轮流制，自我举荐、择优录用。比如：责任心强的，服务意识强的同学可以当班长；爱劳动的可以担任劳动委员；喜欢唱歌的可以担任文艺委员等等。另一方面，在教学中她也能尊重学生的个性化思维，不会把自己的答案强加于孩子身上。禁锢了孩子的思维，让我们的教育如一潭死水，缺乏新生和活力。
一直以来的坚守初心让她的工作取得了学校和家长的一致认可，多次被评为优秀班主任。她撰写的论文《师德精神代代传》在汉台区教体局组织的征文活动中荣获三等奖。指导的学生在全国小学生优秀作文征集中荣获国家级一等奖。今年她指导的学生在汉台区朗诵大赛中国风青少年组二等奖，她也被汉台区委宣传部授予“优秀指导教师”。
编辑：罗莎
审核：徐沉 刘波 赵雪丽
