云山记 | 夏日终章 成长序曲——缙云高地项目2024暑期记

在缙云县初高中教育高质量发展座谈会上，县委书记王正飞强调了教育的重要性，提出要坚定信心，持续擦亮“学在缙云”的金字招牌，办好人民满意的教育。王正飞指出，教育是国之大计，党之大计，要提高政治站位，以培养人才为根本任务，强化教育科技人才政策联动，完善教师队伍建设，涵养优质生源。

张东升校长在缙云县初高中教育工作座谈会上的报告指出，缙云教育正处在一个积极的发展阶段，缙云县领导对教育的高度重视和对教育强县战略的远见卓识，以及实验中学在教育高地项目中的积极进展，包括学校文化改造、校本课程建设、课堂教学改革和教师专业水平提升等方面。他还强调了个人和项目组将竭尽全力支持缙云教育的发展，引进优质教育资源，助力缙云教育实现新的飞跃。

项目组在暑期中发挥了核心作用，通过精心策划和执行，缙云县实验中学于8月26日举办了以提升教师专业素养和应对新中考为目标的校本研修活动。此次活动内容丰富，涵盖了新中考经验分享、班主任育人方案交流、暑期读书心得分享以及新进教师培训等环节。

新中考经验分享会环节由原九年级各学科备课组长分享了教学计划与复习策略。黄慧莲老师从研读课标、立足教材、重视情境等方面为语文教学提供了可行性思路。周燕老师带领数学组教师深入研究新课标，培养核心素养。陈丽洁老师分享了英语备课组的中考复习工作筹备。黄有梅老师和郑君俊老师分别就科学和社会学科的资料选择、资源整合、教学建议和核心素养培养进行了分享。

在班主任育人方案分享环节，实验中学的班主任们分享了他们的育人心得和故事。陶园老师着重培养七年级学生的习惯，梅帅老师通过智慧管理和重视交流进行班级管理。钭雷老师凭借24年的班主任经验，分享了育人育心的宝贵经验。洪娴丽老师利用主题班会课实现课程育人，促进亲子关系和班级凝聚力。王佳老师分享了如何通过评价机制激励学生向优秀看齐。

李海林校长的专题讲座《校本课程建设工作的988模式》尤为引人注目。李校长以其深厚的教育理论和实践经验，为教师们提供了校本课程开发的新思路和方法。他通过实际案例，深入解读了校本课程的目的、发展策略和实施途径，强调了校本课程在促进学生全面发展中的重要作用。李校长的讲座内容丰富、见解独到，对教师们今后的教学和课程开发工作具有重要的指导意义。

数学名师工作室在潘小梅老师的带领下，7月份举办了两次线下活动，专注于课例的打磨与论文写作指导，以及新教材的解读。

7月16日的活动中，潘老师对张颖、林天姿两位老师的课例进行了细致的点评和指导，帮助她们从课例中提炼观点、构建框架、展开论述，撰写出高质量的论文。潘老师还详细解析了2024年浙教版新教材的主要变化，包括更新的情境、修改的例题习题、习题设计的一致性、增加的项目化学习等，提供了分章节的教学建议。

7月25日的第二次线下活动中，周燕等5位老师进行了说课，潘老师对每位老师的说课内容进行了细致的指导。下午的活动中，潘老师对新教材进行了深入解读，并分享了中考数学题目的解题技巧，如中点、中线的构造方法，三角函数在圆中的应用等，旨在提升教师的解题能力，帮助教师在教学中更好地指导学生。

英语名师工作室在李冬梅老师的引领下，7月份进行了一次线上分享，主题为整书阅读，旨在让学生成为自信的悦读者。李老师提出可以用三种课型来推进整书阅读：导读课、推进课和展示课。导读课旨在激发阅读兴趣；推进课提供方法指导，解决阅读过程中的问题；展示课则通过各种活动展示学生的阅读体验和收获。李老师还分享了读前、读中、读后的实操案例及注意事项，帮助教师将前沿的教育理念转化为具体的教学实践。

科学名师工作室的暑期工作是一系列精心策划的教学研讨活动。

7月20日，工作室成功举办线上研修活动。活动以"加强命题研究，促专业成长"为主题，由田碧珍老师主持。赵海丽、樊晓飞、杜君华和朱周枝四位老师分别就科学命题技术进行了深入解读和分享。金京生老师对活动进行了总结，认为《科学命题技术研究》对中考命题具有重要指导意义，并对杜老师命制的试题提出了建设性建议。

7月23日，工作室迎来了第八次线下活动，以“三新”背景为研讨核心，聚焦科学命题技术研究，探索构建“学-教-评”一体化的教学模式。梅帅老师和应龙钗老师分别带来了《几种重要的盐》和《水培薄荷项目化---盐的学习》两堂精彩纷呈的课程。金京生老师对两堂课进行了深入的点评，提出了改进意见，如使用流程图帮助学生掌握离子鉴定模式，以及在设计课堂活动时更多地考虑学生的主动参与。

8月21日，第九次线下活动如期举行，孙海震老师和李燕老师分别展示了《简单机械（一）认识杠杆》和《氢氧化钠溶液的变质》两课，通过课堂教学展示、教师交流评价、专家评析和实验实操等环节，进一步深化了教学设计和命题技术的理解。金老师对课堂教学设计提出了具体的改进建议，鼓励教师们从传统的“填鸭式”教学转变为注重培养学生的主动探索精神和创新思维。

紧接着，工作室成员通过线上形式，共同阅读并分享了《科学命题技术研究》一书的心得体会。吴丽妃老师、樊晓飞老师、李茹敏老师和江晓平老师分别从不同角度对书中内容进行了细致的解读和分享，金老师对大家的读书和思考给予了高度评价。

体育名师工作室在徐敏老师的引领和学校的精心组织下，7月份举办了两次研修活动。

第一次活动以"总结过去，继往开来"为主题，讨论了学校体育改革和提升教学规范能力。王有洪校长表达了对学校体育工作的支持，并提出了未来愿景。孙红丽组长感谢了徐敏工作室的帮助，并强调了体育工作对学校活力的重要性。

第二次研修活动，在徐敏工作室的引领下，体育组参加了为期四天的"第四期体育教师健康体能教育系列师资培训"。培训旨在深化对《义务教育体育与健康课程标准》的理解，提升教师教学水平和大课间活动科学化。教师们在上海与全国各地的教研组长和优秀教师交流，学习新理念和教学技巧。

培训结束后，他们制定了学生暑假作业和大课间活动计划，期望将所学知识应用于新学期，提高学校体育教育的质量和效果。

项目组在暑期期间，依然注重实验中学教师的专业成长。暑期工作以新教师的跟岗研修为核心，旨在提升教师团队的专业素养和教学能力。8月，新教师们在华东师范大学附属杭州学校接受了为期三天的培训。培训内容丰富，包括了教育理想、教师观、学生观的专业探讨，以及由资深教师和马骉校长带来的经验分享和教学指导。

培训期间，新教师们积极参与，不仅学习了如何分析中考试卷、提高课堂教学质量，还深入理解了以学生为中心的教育理念。杭州华附教育集团的马骉校长的演讲，特别强调了“儿童立场”在教学中的重要性，为新教师们指明了成为受学生喜爱的好教师的方向。

赵群筠老师的期许，将新教师们比作梧桐，寓意着他们应向下扎根，向上生长，成为教育领域的坚韧而浪漫的存在。通过这次培训，新教师们满载而归，他们将所学知识和感悟融入到自己的教学实践中，为新学期的教学工作打下了坚实的基础，为缙云实验中学的教育事业注入了新的活力。

暑期举办了丰富多彩的学生活动。7月2日，九（2）班学生向老师们献上了传统的"束脩之礼"，以表达对老师辛勤教育的感激之情。这份礼物包括肉干、芹菜、龙眼干、莲子、红枣和红豆等，寓意深刻，体现了尊师重道的传统美德。

7月25日，学校七年级英语组举办了"词王争霸赛"，旨在激发学生的英语学习兴趣和词汇积累。比赛分为团体赛和个人赛，选手们展现出了出色的英语能力和团队协作精神。在比赛间隙，八年级的同学们还带来了精彩的朗诵表演。

学生们暑期还参加了一场意义深远的暑期研学之旅——浙江大学研学。在为期四天的活动中，学生们通过参观校史馆、国家级重点实验室，参与智能机器人制作和3D打印体验，以及深入中国动漫博物馆，不仅开阔了视野，也激发了对知识的渴望和对未来的憧憬。这次研学之旅，让学生们在实践中学习，为梦想引航。

夏日终章，又一次成长的序曲。

随着暑期的结束，缙云高地项目再次展现了其教育创新和专业发展的丰硕成果。缙云实验中学的每一位教师和学生都在这个过程中获得了宝贵的经验和成长。让我们期待新学期的到来，继续在教育的道路上探索和前行。