云山记 | 夏风张扬 日子明亮 ——缙云初中高地建设六月记

六月，学术校长张东升组织落实高地项目专家第三次入校指导活动；指导策划并参与九年级“做自己的状元”送考仪式相关活动；指导策划并参与七年级“挑战自我，冲刺期末”优生动员大会；指导策划并参与九年级中考壮行宴相关活动；与李海林校长商讨实验中学办学理念系统优化、进一步推进校本课程建设等问题；牵头组织各部门制定学校本学期期末及暑期重点工作汇总表；沟通名师工作室活动开展情况，商讨暑期及下学期活动进度安排；全程参与徐敏名师工作室线下活动（主题：学科课程计划与学校体育特色项目研讨）；组织召开高地教育项目管理视频会议（主题：学期末及暑期重点工作研讨）；全程参加学校教工大会，并总结本学期高地项目开展情况，介绍暑期相关重点工作；帮助学校制订《缙云县实验中学校本课程管理条例》、《缙云县实验中学校本课程申报表》、《缙云县实验中学校本课程验收评估表》、《缙云县实验中学校本课程汇总验收清单》等相关制度文本；截至本月底，共听课102节。

项目组组织落实了赵群筠、陈葭璐、蒋海明和姜雪芳四位专家的入校指导活动。策划并参与了九年级“做自己的状元”送考仪式、七年级“挑战自我，冲刺期末”优生动员大会和中考壮行宴等活动，为学生中考加油打气，讨论了学期末及暑期重点工作。

缙云实验中学在专家团队的深入指导下，通过分组座谈和研讨会，进行了针对性的交流和指导。学生座谈会上，学生们的考前复习、作息调整和情绪管理等问题得到了重视和有效指导。

蒋校长在体育教师座谈会上，就教育理念进行了深入探讨，并提出了以全员运动会为引领的体育教学改革建议，强调了体育活动在培养学生团队精神和竞争意识中的作用。姜院在干部座谈会上提供了课程建设和教学质量提升的支持，为中层干部提供了解决方案，增强了团队的凝聚力和执行力。文化建设研讨会上，杨军副校长汇报了学校文化建设进展，得到了赵局的高度认可。赵局强调了教师与学生的主体地位，提出了特色活动的梳理和校本课程建设的建议。陈校则聚焦于学校文化的多方面建设，提出了课程化设计的建议。王有洪校长在总结发言中对专家团队表示感谢，并表达了对学校在教育改革和发展上取得更大进步的信心。

专家团队的辛勤工作和无私奉献，为实验中学带来了新思路、新方法和新视角，对学校的长远发展产生了深远的影响。

同时，6月5到12号，赵群筠、李海林、潘志平三位专家对实验中学九年级家长和学生进行中考冲刺阶段的专业指导，无疑为学生们注入了强大的动力，让他们在中考的战场上更加从容不迫。他们提供了针对性的指导，让学生们普遍表现出了积极的态度和良好的心理状态。他们对增加自主复习时间和空间的需求，得到了学校的积极响应。

吴丹青名师工作室在2024年6月举办了两次研修活动，旨在提升教师的专业素养和教学能力。

第一次是线下活动，主题为"单元自主梳理探究复习课"，涵盖了七八年级的语文教学。活动包括课堂教学展示、说课研讨、同行互助交流和专家讲座。王伟兰、叶迎南、钦耀华、陶园、江一燕、郑钰婷和陈燕飞等老师分别展示了自己的教学设计和课堂实践，吴特对老师们的表现给予了高度评价，并提出了建设性的建议。

第二次是线上活动，主题同样是"自主梳理探究复习课"，重点在于更新教育理念和促进教师专业成长。江一燕老师和潘欣婷老师分别就七年级下册的第四单元和第二单元进行了复习课的展示，通过自主梳理和小组讨论的方式，引导学生深入探究课文内容和写作手法。线上活动得到了吴丹青名师工作室其他成员的积极反馈和指导，为参与老师提供了宝贵的教学改进方向。

这两次研修活动充分展现了吴丹青名师工作室在提升教师教学能力、促进教师专业成长方面的努力和成果，体现了"教"与"研"相结合，不断探索和创新的教学理念。

为了进一步帮助教师把握新课标理念下期末复习的方向，潘小梅老师决定在6月11号下午线上进行期末应考习题研究。

潘淑芳老师和林天姿老师分别讲解了七年级和八年级的复习策略和方法，潘小梅老师对复习课进行了点评和优化分析，强调了夯实基础、加强代数推理、规范几何语言书写的重要性。洪娴丽老师针对代数推理中学生的常见问题进行了分析，潘小梅老师提供了数列问题和二次函数的有效解题方法。朱姿老师和丁广敏老师分别就统计与概率问题以及特殊法解题给出了建议。周燕老师分享了解决圆中难点的技巧，而沈崇明老师介绍了弦图在拼图题中的应用策略。此外，陈素英老师、麻羽宏老师和徐爱老师也提出了各自的疑问，潘小梅老师对这些疑问进行了详尽的解答。在潘小梅老师的指导下，深入分析研讨了中考数学的重点知识点，并制定了详细的复习计划。

通过课堂观摩和教学反思，教师们不断优化教学方法，提高课堂效率，同时注重培养学生的解题技巧和逻辑思维。

李冬梅英语工作室在在缙云县盘溪中学举办了一场别开生面的线下教研活动，致力于提升学生的英语综合应用能力，特别是听说读写能力。张洪露老师以学生真实的校外旅行情境作为导入，自然流畅地引出了两篇英文日记，通过对比阅读的方式帮助学生深入理解文章内容。陈益瑶老师通过精心设计的一系列任务链，顺利完成了阅读任务。

课后，两位老师详细阐述了自己的备课思路。参与观摩的教师们对两位老师的课堂表现给予了高度肯定，同时也提出了宝贵的意见。通过不同的教学设计和模式，激发了学生的积极参与。周柳吟老师和徐和英老师对两节课分别进行了评价。

李冬梅老师对两节课给予了肯定，并指出阅读课读后输出部分的文字可以适当减少，让学生有更多发挥空间。她强调，阅读教学不仅要关注本单元的目标语言，还要避免过于依赖PPT，建议老师们深入研读课程标准，明确教学重难点。这次课后交流为两位老师提供了宝贵的反馈和改进方向，也为大家带来了新的教学思路和启发。李冬梅老师的专题讲座《指向学生思维能力发展的读后活动设计思考》，深入剖析了当前阅读课读后活动设计中的主要问题，并明确了旨在培养学生思维能力的读后活动设计原则。

徐敏名师工作室在缙云县实验中学举办了以"推进学校体育改革，提升教师教学能力"为主题的第四次线下研修活动。首先，每位老师谈杭州“学—练—评”一致性展示活动观后感。张玮天老师强调了创新教学方法在提升学生体质中的重要性，而汪周钧老师则从小组练习的角度出发，提出了课程设计的包容性和参与性。黄河老师深刻认识到教学评一体化模式的益处，张华老师则分享了新旧观念碰撞下的个人成长体会。王菁老师通过观摩提出了教学改进策略。缙云县教研员梅勇强对本校的现状和面临的困难与优势做了综合阐述。此外，张校长强调了体育锻炼在促进学生全面发展中的重要作用。徐敏老师则对教师们的教学设计和规划给予了详细的指导和鼓励。

下午的课堂展示更是将理论与实践相结合，不仅让学生在轻松活泼的氛围中学习知识、锻炼体智能，更增进了同学间的友谊和班级凝聚力。此次研修活动不仅提升了教师们的教学素养，更为学生的体育兴趣培养和身体素质提升奠定了坚实基础。工作室通过组织体育教学研讨、竞赛和趣味运动会等活动，鼓励学生积极参与体育锻炼，提高身体素质，培养团队协作能力和竞技精神。在徐敏老师的带领下，工作室将继续关注学生的身体健康和体育素养，为学生的全面发展和健康成长不懈努力。

在状元桥前，专家组和缙云实验中学的老师们与学生进行了一次意义非凡的击掌仪式，传递着力量与信心。赵群筠老师与王校长挥舞旗帜，象征着学生们即将踏上的征程。

十八面战鼓分列两行，随着“擂战鼓  踏征程”的号令，十八位九年级班主任激情高昂，铿锵有力，万千期待和祝福都化作鼓声雷鸣，鼓舞学子扬帆起航新征程。

这次送考仪式，无疑为学生们注入了强大的动力，让他们在中考的战场上更加从容不迫。不仅是对学生们的鼓励，更是对他们未来辉煌的期许。

6月20日，距离2024年中考还有1天时间，为庆贺九年级学子学业圆满，也为中考圆梦豪迈壮行，缙云县实验中学举行2024届中考壮行宴。宴会上的菜品包含着对莘莘学子的祝福，“鱼跃龙门”的期盼，“金榜题名”的祝愿，“旗开得胜”的鼓励……轻舟已过万重山，相信相信他们能够以饱满的热情、坚定的信念，迎接中考的挑战，书写属于自己的辉煌篇章。

6月，教师们参与了一系列丰富而有意义的活动。包括名师工作室的线上线下研讨、专家的专业指导、学校管理和教学改革的研究部署、以及对学生和教师的荣誉表彰。

全校师生团结一心，砥砺前行，不断优化师资队伍，细化管理措施，为培养具有"励志、笃学、尚美"精神的全面发展学生提供了坚实的保障。教师们以满腔热情和坚定的使命感，奋战在教育教学第一线。

在项目组和学校的共同努力下，学校2024年中考成绩优异。实验中学以"做自己的状元，开出自己的繁花"为信念，在中职与应用型本科一体化（3+4）、市域普高特长生、重点高中、普通高中、中高职一体等各个教育领域取得了全面开花的佳绩。学校荣获浙江省文明校园称号，荣获缙云县“525心理健康节”活动一等奖，廖婕妤（语文）、刘颖（数学）、王佳（社会）荣获丽水市青年教师教学竞赛二等奖。