由成都市教育科学研究院主办、成都高新区教育发展中心承办的“成都市第十九届小学数学青年教师课堂教学观摩研讨活动”在成都市泡桐树小学（天府校区）成功举办。
来自23个区（市）县的24个参赛团队经过4天的激烈角逐，最终评选出一等奖13名。成都高新区选手：成都市泡桐树小学（天府校区）的钟悦老师和成都高新区芳草南区小学的肖维肖老师，以排名前五的成绩双获一等奖，其中钟悦老师斩获第一名，冲入省赛，刷新我区小数教师赛课新纪录！
本次活动以“‘四化闭环’发展学生数学核心素养”为主题，旨在贯彻落实《义务教育数学课程标准（2022版）》精神，探索数学核心素养在课堂教学中落实与落地。
为充分挖掘发挥市级研究活动的学术价值，按照惯例，成都高新区在前期设计组织了“成都高新区小学数学教师‘明师杯’教学比赛”。
区内38所学校数学团队认真解读活动主题，领会主题内涵及价值意义，深度联系本区深化课程改革的研究基础，开展了关于“四化闭环”教学研讨和赛课活动，形成系列研究论文和课例。经过层层选拔，肖维肖老师脱颖而出，与钟悦老师携手代表成都高新区参赛。
两位老师带来的参赛课程均遵循了儿童学习数学的认知规律，旨在支持学生持续进阶学习，受到评委和观赛教师的一致好评，展现出成都高新区教育高品质发展的欣欣样态。
钟悦老师与同学们带来的综合实践课《怎样用身体“尺”量长度》获得老师们连连掌声。钟老师引入真实情境问题，激发孩子们“量”的兴趣。通过核心问题：没有带尺子怎么知道10米有多长？引导学生思考、发现、测量并运用身体上的尺子。课堂上孩子们既进行了理性的思考，也参与了丰富多彩的测量活动。
肖维肖老师与同学们带来探索之旅《角的度量（一）》，以“滑梯设计图”为情境引出“如何用数据描述角的大小？”为核心问题，引导学生通过类比联想，经过“明度量对象——找度量标准——用标准度量——得度量结果”的活动过程，通过直观操作和多元活动，体会角的度量本质，发展学生的量感。
此次比赛成绩的取得，是成都高新区小数团队在区域教育高质量发展顶层规划引领下，数年如一日通过高品质教研活动的组织与实施，真抓实干的阶段性成果。是我区一直追求为高新学子提供最优质教育、为教师提供高品质培训和发展平台的一份答卷。未来，成都高新区小数团队将继续砥砺前进。
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