教研不止·砥砺前行
教坛新秀
赵仁娟，硕士研究生，毕业于渤海大学，曾获得全国学科教学（物理）专业教学技能大赛一等奖，在北大核心期刊中发表文章；2024年9月入职，目前担任山大附中实验学校高中部物理教师。自从教以来，时刻牢记“学高为师，身正为范”,严于律己，关爱学生；
在听完集团孙翔老师的：科研为何，科研何为”的讲座后，我深受启发，对科研有了更深刻的认识和理解。以下是我的一些感悟：
首先，我认识到了科研的广泛性与重要性；科研不仅仅是实验室里的实验或者论文的撰写，它是一个涉及教学、社会、自然等多个领域的系统性过程。科研对于知识积累、技术进步、社会发展以及个人成长都有着不可替代的作用。这让我意识到，无论是作为学生还是未来的科研工作者，我们都应该积极参与到科研中去，为社会的进步贡献自己的力量。
其次，我领悟了科研的动机与价值；科研的动机不应仅仅局限于个人兴趣或者职业发展，更应关注其对社会的价值和意义。科研的最终目的是解决实际问题，推动社会进步。这让我反思，在未来的教育科研工作中，我需要更加关注研究的社会意义，确保我的工作能够为社会带来积极的影响。
再次，我学会了科研的方法与步骤；科研是一个有组织、有计划的过程，需要从确定选题开始，通过团队合作、制度保障、文献收集等步骤，最终达到反思提升的目的。这让我认识到，科研不是一个人的战斗，而是需要团队的协作和共同努力。同时，科研也需要不断的反思和提升，以确保研究的质量和深度。
最后，我认识到科研的跨学科性与团队合作；科研不应局限于某一学科，而应鼓励跨学科的研究。这让我意识到，未来的科研工作需要我具备更广阔的视野和跨学科的合作能力。同时，科研需要团队合作，集思广益，这让我认识到在科研过程中，沟通和协作的重要性。科研的核心在于探索未知，解决问题，而不仅仅是发表论文或获得奖项。这让我深刻体会到，科研工作需要保持一种纯粹和专注的态度，不被外界的名利所干扰，真正地投入到科研的探索和发现中去。
总的来说，这次听课让我对科研有了更全面的认识，也激发了我对未来科研工作的热情和期待。我将努力提升自己的教育科研能力，为学校教育教学的发展做出自己的贡献。
来源 | 教科研中心
图文 | 赵仁娟
审核 | 张庆举 王君
编辑 | 王 君 董 萌
