12 月 16 至 17 日，麻城市教育局教育督导刘长信主任一行对麻城市第二初级中学三个校区的办学质量和学生发展质量展开全面督导评价，深入了解二初教联体各校区教育教学工作的实际情况。此次督导围绕麻城市初中学校办学质量评价细则中的办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等多个维度，通过细致查阅资料、实地观察走访、随机听课、与师生、家长深入座谈交流、问卷调查等多种方式，对学校进行了全方位的考察评估。
在督导过程中，刘长信主任带领督导组认真检查了学校的党建工作资料，包括党组织领导下的校长负责制落实情况、会议记录、学习笔记以及教案等，确保党建工作扎实推进且与教育教学紧密融合。学校在落实党的组织和工作全覆盖方面成效显著，党风廉政建设和意识形态工作责任制得以有效落实，党建带团建工作有序开展，师德师风建设主题月活动丰富多彩，充分发挥了工会、共青团等群团组织在教育教学中的积极作用。
课程教学方面，督导组严格审查了学校的课程设置与教学实施情况。学校开齐开足开好国家规定课程，教材征订规范合理，同时积极加强德育、体育、美育、劳动教育等课程体系建设，法治教育、安全教育和心理健康教育常态化开展，校本课程独具特色且实施效果良好。教学管理规程健全，教学计划制定科学合理，集体备课制度落实到位，教学评价与诊断机制完善，校长深入课堂听课、参与教研，有力推动了教学质量的提升。作业管理和考试管理严格遵循相关规定，课后服务全覆盖且内容丰富多样，有效减轻了学生学业负担，促进了学生全面发展。
教师发展也是督导重点关注领域。学校在师德师风建设方面建立了长效机制，积极选树先进典型，严肃查处师德失范行为，同时关心教师思想状况和身心健康，切实解决教师实际困难。教师专业成长规划明确，校本教研活动丰富多彩，教师培训体系完善，教师专业能力和信息化素养不断提高。班主任队伍建设得到重视，班级管理工作规范有序，教师激励机制完善，充分激发了教师教书育人的积极性和创造性。
学校管理工作的督导涵盖了内部治理、学生权益保障和校园文化建设等方面。学校现代学校制度健全，各项管理制度落实到位，“双减”“五项管理” 工作成效显著，教职工代表大会定期召开，社区和家长委员会积极参与学校管理。学校发展规划科学合理，特色鲜明，校园文化建设富有成效，校风教风学风优良，家校协同育人机制完善，校园环境优美，安全管理工作扎实，为师生营造了和谐的育人环境。
学生发展质量督导聚焦学生综合素质档案建设与使用以及师生、家长、社会对学校办学质量的满意度。学校高度重视学生综合素质评价，实施方案完善，档案建设全面客观，充分反映了学生德智体美劳的发展水平及变化情况，评价结果在学生评模评选、促进学生成长进步等方面发挥了积极作用。问卷调查显示，师生、家长、社会对学校办学质量满意度较高，学校在促进学生全面发展方面取得了显著成效。
督导结束后，刘长信主任发表总结讲话，对麻城市第二初级中学在办学质量和学生发展质量方面取得的成绩给予了充分肯定。他强调，学校要继续坚持正确的办学方向，不断深化教育教学改革，进一步加强师资队伍建设，持续完善学校管理机制，努力为学生提供更加优质的教育资源和更加良好的成长环境，为麻城市教育事业的高质量发展做出更大贡献。此次督导评价不仅为麻城市第二初级中学的发展提供了宝贵的指导意见，也为麻城市初中教育的整体提升起到了积极的推动作用。
