“雅”生活
“慧”成长
新桥镇中心幼儿园幼儿
生活素养提升暨生活能力发展评价纪实
凡是儿童自己能做的，
应当让他自己做。
习惯养的好，终身受其益，
习惯养不好，终身受其累。
——陈鹤琴
生活即教育，行为即课程。
为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，评价幼儿的能力发展，促进我幼儿生活能力素养的提升，近期，新桥镇中心幼儿园开展了年终幼儿生活能力发展评价活动。
本次评价活动各年级组教师立足年级幼儿发展实际，结合各年龄段幼儿的发展特点和最近发展区，制定出不同的活动内容和活动规则，旨在通过评价活动进一步促进幼儿提高生活各项能力，同时夯实我园幼小衔接工作。
大班组
先来看看大班哥哥姐姐的展示吧！
自理能力比赛
扣扣子
叠
被
子
夹豆子
扎
头
发
幼儿园小主人能力比拼
牛奶快线
牛奶快线竞赛火热开启！小朋友们手握牛奶，听指令，根据任务单分析、配送牛奶、检查任务是否送好，快速又稳妥，准确送达牛奶。
球之有序大作战
器械自己整理是每天要做的事情，来看看他们的比拼结果吧！
比赛现场，他们迅速将不同种类的球类按照提示分类归放整理。
颁奖仪式
一等奖
二等奖
三等奖
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雅园小主人
看看我们平时还做了哪些事情吧！
一米雅园的种植
养护树木
照顾小动物
为小鸡、小兔搬新家
给小鸡喂食
给小兔喂食
整理户外器械
中班组
“生活即教育，一日生活皆课程”，将教育回归生活，鼓励孩子们在日常点滴中探索与学习，进而从自我服务的初步实践，逐步进化为班级服务、为集体贡献力量。这一转变为培养幼儿是班级的主人翁意识，充分发挥幼儿的自主性，培养幼儿的责任感。
自理能力比赛
自理活动是培养幼儿独立自主性的重要途径。自理能力比赛意义重大，在自我服务上能提升孩子生活自理水平，增强自信与自我认同，助力独立面对生活。
小手在拉链上灵活跳跃，比赛气氛热烈。
拉拉链
挂衣服
小朋友们快速将衣服挂到衣架上，小手轻轻抚平，稳稳地挂住，像给衣架穿上了衣服。
班级小管家能力比拼
在班级服务方面可让孩子增强集体归属感与责任感，促使其积极参与班级事务，营造良好班级氛围，助力成长进步。
叠毛巾
小朋友们小手忙碌，专注地折叠着毛巾，争取叠得又快又好。
擦桌子
用抹布快速而仔细地擦拭桌面，确保桌面没有水。瞧！多干净啊！
套垃圾袋
轻轻抖动手中的垃圾袋，灵巧地将垃圾袋口对准垃圾桶，再把小手往桶里一压，成功！
颁奖仪式
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班级小管家
值日生工作是孩子们集体服务的一种形式，能够帮助孩子们树立自信，培养良好的劳动习惯、自理能力及责任感。让我们一起来看看班级小管家在工作中都做了哪些事情吧！
收纳能手
值日生们要确保柜子的清洁与整齐，将各类教具、玩具等物品分类归位。
护花使者
值日生们每日细心浇灌植物角，让绿意盎然，成为班级的绿洲。
整理管家
值日生餐前要细心分发并折叠好毛巾，确保每一桌小朋友都能用到。
分配能手
他们如同敏捷的魔术师，迅速准确地分发共碗，为班级的美食时光增添一抹欢乐色彩。
小班组
通过自我服务，小班幼儿能够管理自己的日常生活，如穿脱衣物、吃饭等，经历了这些看似简单的日常活动，幼儿逐渐融入社会，走向独立，获得成长。
我会穿衣服
先找洞洞，洞洞在哪里呢？
我小手一拉，马上就把两只袖子都穿好了，我厉害吧！
我会穿鞋子
这只穿这边，那只穿那一边，嘿咻！
哈哈！我成功了~(＾－＾)V~
我会舀珠子
我用勺子可厉害了！
珠子不掉出去！
在幼儿园里，我们会自己穿衣服、穿鞋子，吃饭不用老师喂，我可以自己吃得棒棒的。看！我们都能照顾好自己！
颁奖仪式
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自
理
能
力
分园组
接下来，让我们把目光转到分园的场地一起来回顾小朋友们的精彩瞬间吧！比赛围绕幼儿日常生活技能展开，根据幼儿的不同年龄特点，分年级精心设置了合适的比赛项目。
家园联动
家长是孩子们的第一任老师，孩子的进步和成长离不开家长的配合，自理能力的培养需要融入到孩子们在园、在家的每一天。
展示风采
小班的小朋友虽然年龄小，但是他们丝毫不怯场，用稚嫩的小手以自己最快的速度完成比赛，让我们为他们加油和欢呼吧！
中班的小朋友们蓄势待发，他们认真专注，展示出自我服务的信心和实力。
作为大班的哥哥姐姐们，当然需要更大的耐心和专注力，是弟弟妹妹的好榜样！
小小奖状 大大进步
自理自立，收获成长，一张小小的奖状，承载着成长的印记，记录着努力的样子！
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自
理
能
力
劳动育心智，实践促成长。最好的教育源于生活，最佳的成长方式是在实践中体验。本次幼儿生活能力评估，见证了幼儿的成长和进步，同时也让幼儿明白了自己的事情自己做，集体的事情一起做带来的快乐。
编辑｜信息组
照片｜各班教师
审核｜王蒙蒙
监制｜梁谷燕
