“统编教材同步课文微课堂（上）”（包括知识要点、图文解读、视频教学和同步练习）。欢迎大家分享+收藏哦
微课视频
知识点
教材分析：
《植物妈妈有办法》是一首讲述植物传播种子的诗歌，运用比喻和拟人的修辞手法，以富有韵律感的语言，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。从植物妈妈的办法中，能感到大自然的奇妙，激发想了解更多的植物知识的愿望，培养留心观察身边事物的习惯。
全诗共有5节，按照“提出问题——具体介绍——提示观察”的思路展开。第一节激发学生思考：植物用什么办法传播种子；第二、三、四节分别讲述了蒲公英、苍耳、豌豆妈妈传播种子的办法；第五节鼓励学生仔细观察发现新知识。
我会写：
法fǎ（方法、办法、用法）
如rú（如果、假如、如同）
脚jiǎo（脚步、双脚、脚下）
它tā（它们、它的、打它）
娃wá（女娃、娃娃、男娃）
她tā（她的、她们、她家）
毛máo（皮毛、毛衣、羽毛）
更gèng（更加、更好、更快）
知zhī（求知、知了、知道）
识shí（常识、识别、认识）
我会认：
植zhí（植物、植树、种植）
为wéi（为人、作为、四海为家）
旅lǚ（旅行、旅游、旅长）
备bèi（准备、备用、防备）
纷fēn（纷纷、纷飞、纷扰）
刺cì（带刺、毛刺、刺客）
底dǐ（海底、井底、底下）
炸zhà（炸弹、炸开、爆炸）
离lí（离开、离别、分离）
察chá（观察、察看、警察）
粗cū（粗心、粗壮、粗细）
dé（得到、得数、得意）
多音字：
为wéi (为难)wèi(因为)
降jiàng（降落伞）xiáng（投降）
发fā（发生）fà（头发）
得děi(就得)dé(得意)
更gēng（三更）gèng（更加）
近义词：
如果——假如 告别——告辞 旅行——旅游
办法——方法 仔细——认真
反义词：
告别——相聚 仔细——马虎 粗心——用心
理解词语：
四海为家：指无论什么地方都可以当作自己的家。
旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。
纷纷：①多而杂乱。②接二连三地。
炸：突然爆裂。
仔细：细心。
观察：仔细察看。
粗心：不细心。
课内词语：
办法 如果 长大 四海为家 娃娃 只要 皮毛 那里 知识
句子解析：
1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？”
运用了拟人的修辞，把植物当作人来写，使读者读起来亲切、有趣。
2.豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
“更”字突出了豌豆传播种子的方法很奇妙。“蹦着跳着”也使我们感受到种子们的开心、活泼。
课文主题：
这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。
问题归纳：
读最后一小节，思考：这一小节写得是什么？有什么作用？
告诉小朋友平时要养成仔细观察的好习惯。大自然中的知识有太多太多，只有有心的孩子才能获得其中的知识，粗心的孩子只会白白错过。
课后习题答案：
2.课文介绍了蒲公英、苍耳和豌豆这三种会传播种子的植物蒲公英靠风力传播种子，苍耳靠动物传播种子，豌豆靠太阳传播种子。
3.凤仙花的果实会炸裂，把种子弹向四方；椰子树利用自己的位置优势，果实成熟后，靠流动的海水传播种子。
图文解读
同步练习1
同步练习2
