初冬有暖阳，求索在路上。一年级课例研讨活动如约而至，我们怀揣着对教学的热爱，踏上“教研”之旅，共同探讨课堂教学。
课堂实况
徐学利老师执教的《乌鸦喝水》一课，让学生在熟读课文的基础上，通过观察插图、想象画面、动手实践等活动，了解乌鸦喝水的过程，体会课文的趣味和意境，启发学生展开想象，锻炼了学生提取课文中明显信息的能力，从而懂得遇到困难，我们应认真思考，积极想办法。
“字”从遇见你，课堂妙趣多。张俊斯老师执教的《两件宝》一课，通过游戏的方式导入，在学习的过程中指导学生自主识字、写字，教给孩子们识字、写字的方法，同时培养学生的初步阅读能力。整堂课，学生在玩中学，学中乐，轻轻松松掌握知识，激发了学生的学习兴趣。
贾丽香老师执教的《雪地里的小画家》是一首富有儿童情趣且蕴含科普知识的儿歌。贾老师以雪后风景视频导入，引导学生结合生活体验说说“下雪后最想干什么”，激发学生阅读兴趣。紧接着，结合课后问题，组织学生多种形式朗读课文，从而了解雪地里来了哪些小画家，都画了什么，了解青蛙冬眠的特点。课堂上，贾老师重点培养了学生会听课，愿意说，爱读书及规范书写的好习惯。
王晓老师执教的《认识立体图形》一课，以绘本故事《机器人咕咚》为依托，激发了学生的学习兴趣。通过看一看、摸一摸、说一说等活动，初步认识长方体、正方体、圆柱、球。课上利用不同的立体图形，让学生在操作的过程中相互交流，使学生的数学思考能力和语言表达能力获得较好的发展。
吴艳杰老师执教的《9加几》一课，在整体感受主题图的基础上，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。吴老师组织学生在动手操作小棒中厘清算理，让学生多思考、多动手、多实践，学生在轻松愉悦的环境中自主探究，合作交流，渗透数学转化思想，并在比较中体会“凑十法”的便捷性。
评课研讨
课后，老师们随即展开了评课议课，积极探讨、大胆反思、认真总结，在交流中取长补短。最后，杨校长赞扬了一年级课堂教学的有素训练，课堂常规的良好养成，启蒙教育的有序推进，执教老师的教学机智，同时提出了可改进提升之处。
每周的课例研讨活动都是我校常态化教研的一个缩影，“研”和“教”相辅相成，给教师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台。一年级语数教研组的全体老师，将继续携手迎接新的机遇与挑战，带领同学们学会学习，享受学习，在愉快的学习之旅中满载而归！
