为更好地了解教师的“教”，关注学生的“学”，坚持以课堂教学为突破口，努力向常规课堂要质量，切实推进优质课堂建设，我校如期开展二年级语数常态课观摩学习与教研活动，加强教师之间的经验交流，促进教师专业成长。
语文：《树之歌》
二（4）班翟建芬老师为大家展示了一堂生动有趣的识字课。翟老师根据低年级学生认知事物的特点，通过图片展示识字内容，抓住了儿童好奇心强的特点，用图文并茂的教学方式，把学生带进喜闻乐见、贴近儿童生活的情境中，激发了学生的学习兴趣。
语文：《玲玲的画》
二（6）班郝凤英老师执教的《玲玲的画》一课，以玲玲的心情变化为线索，引导学生充分读书， 结合自己的生活实际，体会主人公玲玲善于动脑，善于思考，从而懂得坏事也能变成好事这一道理。郝老师善用鼓励的语言，以饱满的激情感染学生，同学们热情高涨，课堂有序而活泼。
语文：《一封信》
书不读熟不开讲。二（5）班刘玉婷老师通过对比阅读，让学生感受前后两次写信的异同，不仅读出两次写信在情感表达上的"异"，更要读出两次写信表达思维路径的"同"。整节课下来，刘老师紧抓单元语文要素，目标明确，重难点突出，为我们呈现了一节生动精彩的课例。
数学：《求比一个数多或少几的数学问题》
马会霞老师讲授的《求比一个数多或少几的数学问题》一课，指导学生运用读题、思考、画图理解的做题方法，教学过程中，马老师着重培养学生动手操作、语言表达的能力和初步的数学交流意识，让学生感受到参与探究是一种乐趣，从而积极地参与课堂教学中去。
评课议课
课后，杨校长、李主任与二年级老师面对面地交流研讨，对授课老师精准把脉，从教学设计到教育理念，从教师的教到学生的学，从学生的课堂表现到学生学习习惯的培养，充分肯定任课教师的教学亮点，同时指出不足并提出切实可行的宝贵意见和建议。
研后寄语
胜利小学的课堂，既是教师的“讲堂”，更是学生的“学堂”。把教师的“讲堂”真正变成学生的“学堂”，是我们老师孜孜以求的教学理想。让我们共同期待更加精彩的胜利课堂，为学生的成长之路增添更多绚丽的色彩。
END
