一年好景君须记，正是教研进行时。在这个橙黄橘绿的初秋时节，为优化我校教师的教学能力，准确把握教学方向，提升教师教学实践能力，加快教师专业成长步伐，邢台市胜利小学2024年秋季学期课例研讨活动拉开帷幕。
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《猜猜他是谁》
三（2）班胡红霞老师执教的《猜猜他是谁》一课，将知识性与趣味性相结合，引入猜谜游戏，将知识点与游戏巧妙融合，吸引学生兴趣，提高大家的学习热情，同学们在游戏中学习知识，在游戏中逐步掌握习作技能。
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《猜猜他是谁》
同样是《猜猜他是谁》一课，三（6）班路桂英老师同课异构。她以游戏激趣并扎实落实训练，充分调动了同学们参与的积极性和持续学习的热情。同学们对习作产生了美好的初始体验，为以后的习作创设了良好的开端。
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《我来编童话》
三（3）班彭珍老师执教的习作《我来编童话》一课，巧妙设计学习任务群、文学阅读与创意表达三个板块，层层递进。彭老师引导学生从本单元课文中寻找写作方法的密码，学生通过小组合作，大胆想象，激发创编的童话故事多元化、多样性，切实体验创作的乐趣。
教研时间
教而不研则浅，研而不教则空。课后，杨校长和李主任分别以新课标为基准，阐述了起步作文到底怎么“起步”以及起步阶段存在的问题和今后努力的方向。老师积极参与互动交流，碰撞出了思想的火花，大家都有所思，有所获。
学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次学习，都是一场美好的开始；每一次学习，都是一场自我的修行；每一次学习，都将跨越新的成长之阶。此次研讨活动，让老师们将学习的内容内化于心，外化于行，将所学的内容充分运用到教学实践中，力争让学习硕果在执教事业中大放光彩，让胜利小学学科教学水平再上一个新台阶。
