为进一步推进师德师风建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师树立崇高职业理想，提高教书育人本领，弘扬践行教育家精神，加快建设教育强国，我园于9月10日下午开展“共叙教育情怀，躬行教育之鹭”教师节专题政治学习。
观看《大教育家：于漪》，弘扬教育家精神
全体教职工共同观看由中央广播电视总台视听新媒体中心、教育部教师工作司联合制作的《大教育家》之《于漪》。在节目中，95岁的于漪老师通过视频的方式向全国教育工作者寄语：“我虽已是鲐背之年的老教师，但一想到为党育人、为国育才的意义非凡，就像在岗位上奋斗的千千万万老师们一样，仍然是志存高远、壮怀激烈！”
讲述师幼温馨故事，体悟教师幸福感
教育是一场幸福的遇见，遇见孩子、遇见自己。时光见证了教师们与孩子们的共同成长，让平凡的幼教之路因爱绽放。许多老师分享了自己与孩子们相处的温馨时刻，让我们感受到了师爱的力量。
有一次豆豆看到别人送给老师们两个棒棒糖，他就问我：“你可以给我一根吗？”我回答说：“不行哦，那根是小朋友给别的老师的。”接下来豆豆就说了我一句让我哑口无言的话：“吉老师，你不懂分享。”听到这我竟然也开始质疑起自己，平时一直叫他们要分享玩具，但现在却被孩子“批评”说不懂得分享。但是，马上我又清醒过来和他说：“因为这是别人送给老师的东西，我不能把它给你。”接着我又通过换位思考的方式，向他解释清楚了分享的意思。
这是我的第14个教师节。在我的教师职业过程中，让我发现了每个孩子都是一个有个性的个体，让我记忆最深的就是去年托班的宝宝小朋友，我们应该给予托班孩子时间和空间才是对于他们最大的爱！学会陪着他完成手上没有完成的积木，学会等待他午睡后的慢慢清醒，学会陪他慢慢的放回玩具！到了小班，慢慢从他嘴里开始念叨老师的名字，到现在愿意在委屈的时候让你抱一抱，那一刻我觉得做老师最大的成就感！
尊重宝宝的内在节奏，逐步通过一对一的生活照料和教师的言传身教支持幼儿养成良好的饮食、喝水、如厕等生活习惯。老师们和阿姨们用自己身体、语言，用一个个陪伴的故事，轻声细语地陪华着这个最柔软的群体，我们尽力为孩子创设一个充满安全感且有所收获的环境，给子孩子足够的温暖与支持打造家门口最安心的照护。
在我心中每个孩子都是一粒茁长成长的种子，如我自己作为一名幼儿园老师同时也是一个长不大的孩子，在和孩子们互动的过程中，如何走进孩子的内心,成为他们的好朋友是我永恒不变的目标，而无微不至的陪伴就是我达到此目的最直接的方法。每个孩子都有自己的性格，有大胆、有文静、有大大咧咧也有细腻内敛，我励志成为孩子的同伴，陪伴他们幼儿园的每一天。
挑战分组竞猜游戏，考验师幼默契度
孩子心中的好老师有什么特征？我们随机采访了20几位幼儿，将答案变成有趣的小游戏“分组大战”。教职工们分成五组，对幼儿的答案进行竞猜，猜中获得相应的分数。最后，大班组获得了最多的分数，赢得了师幼默契度考验的胜利。
精彩回顾
签订师德承诺书，恪守底线守初心
一份承诺，一份责任；
一份签名，一份使命。
全体教职工郑重地在承诺书上签字，时刻牢记职业道德规范，坚持做到正人先正己，身教重于言教，树立良好师德形象，不忘初心，履行师德承诺，共同实现自己的教育誓言。
趁这特殊的日子，我们举行了一次特别的升旗仪式，过程中孩子们用精心制作的贺卡赠与老师表达感谢之情，中大班用温暖的肢体贴进与老师之间的距离。祝福辛勤的园丁们教师节快乐！
我园将会一如既往地重视师德师风建设工作，以打造一支师德高尚、理论先进、业务精湛的教师队伍为目标，让师德师风融入每一位教职工的血脉，以高质量教育润泽每位幼儿的童年。
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文字丨秦佼蓝
排版丨汤樾鹭
审核丨园长室
