立足单元整体
聚焦作业设计
合肥市巢湖路小学数学组开展
单元作业设计研讨活动
为更好地贯彻落实“双减”精神，致力于“减负增效”，充分发挥作业作为形成性评价对于教学的诊断和促进作用，积极探索作业与核心素养的融合，实践新课标提出的大单元教学、教学评一致性等新的教学样态。2024年11月11日下午，合肥市巢湖路小学数学教研组开展了小学数学单元作业设计教学研讨交流活动。本次活动由副校长谢浩波主持，校长任蓉和全体数学老师参加，并特别邀请了包河区小学数学教研员张军老师莅临指导。
活动中，张老师针对我校数学老师按年级组分别合力设计的两份单元作业设计的内容进行了耐心详细的点评，提出了很多宝贵的意见和建议，并提醒老师们在设计作业时，要善于激发学生的好奇心和成就感。
最后，任校长总结发言，单元作业设计要站在发展学生核心素养的高度，用整体的眼光来把握、用发展的思路来设计，用系统的方法来构架。
“教者若有心，学者必得益。”此次教研活动，让我校数学教师们对如何设计单元作业有了更深的认识，提高了教与学的实效。老师们会继续凝心聚力、深耕细作，努力打造更有温度的数学课堂，着力设计更有效的数学作业，不断培育学生的核心素养，将学科育人落到实处！
END
文图：张文娟
初审：刘雨婷
复审：甘晓娟
终审：任 蓉
