合肥市巢湖路小学
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丁婷，包河区优秀教师，合肥市师德先进个人。从事英语教学23年，教学能力突出，曾获合肥市课堂教学评比一等奖。在教学上进益求精，敢于创新，在原版书阅读与英语教学结合的探索中做了大量工作。
2016年，在英语课上开始了原版书阅读与教学结合的探索：每周到图书馆选择合适的书籍，发给学生阅读；通过阅读反馈单等形式，检查阅读效果；为学有余力的孩子选择更高级别的书籍。除了课外阅读，她所带的班级的英语作业永远是全校最少的。购书、选书、准备阅读课，这些自己给自己添加的额外教学任务，让孩子们爱上学英语，轻松考高分。
要想学生学得好，家校配合少不了！她经常与家长沟通交流，和家长、孩子们围坐在一起，细心倾听他们诉说家庭教育中遇到的困难，再和大家一起出谋划策；让孩子和家长互相承诺，为新学期的英语学习制定目标。通过她的疏导，很多孩子和家长在会上互相倾听、互相理解，流着眼泪相互拥抱；让学生和家长都感受到老师的关心——成绩不代表一切，只要不放弃努力，未来都是充满希望的。
她认为，身为老师，要遵从的师德标准是“一切为了学生”，而不是“一切为了学生的成绩”。考试成绩代表着一个老师的教学水平，但一个好老师不能只有教学水平，没有“爱”不配为师！23年的教学生涯里，她从不以成绩好坏区别对待学生，对学困生，只有更多的关心和付出。她常年利用午休时间为学困生补课，每天上午放学，都会有十几个孩子来到一楼教室，不需要催促，孩子们都会自觉准时，因为他们知道那里没有严厉的斥责、刻薄的讽刺，只有悉心的教导和耐心的讲解，如果他们成绩进步，老师会比他们还高兴；即使暂时成绩没有起色，老师也永远不会放弃他们。
文字：丁 婷
初审：刘雨婷
复审：甘晓娟
终审：任 蓉
