世界哲学日
小小哲学家
站在录播教室里，面对着镜头，五年级俞尚辰、任宸汉、邬林谕三位同学针对快乐话题侃侃而谈，他们是以线上参赛选手的身份参加第四届全国小学生哲学运动会之哲学演说比赛，深刻的思想、严谨的论证、流畅的表达，让人不得不为这三位小哲学家点赞。当天正是11月第三个星期四，被联合国教科文组织定为“世界哲学日”的日子。这是我校首次受邀参加全国小学生哲学运动会。
选手演说结束后，部分同学线上观赛
世界哲学日前夕，小学部开展了第四届“世界哲学日·小小哲学家”活动，面向高年级和1-5年级同学们分别征集哲学之问和哲学之答，让同学们沉浸式享受哲学思考的魅力。
哲学之问
如果说，现在请你想出一个哲学大问题，你会有什么问题想要和同龄人一起来探讨？
很多人都会卡壳几秒钟。
在忙碌的学习和生活中，我们哪里能空出一段时间思考与当前的成绩、业务无关的问题？其实，这些卡壳的瞬间特别重要，它让我们沉静下来去思考和梳理。于是，在世界哲学日之前，我们面向高年级同学开启了一场“哲学之问”的征集活动，同学们的问题再次“暴露”了他们的哲学家本质。
“手机对学习只会带来危害吗？”“为什么爸爸妈妈可以玩手机，却要限制我们玩手机？”关于这个问题，爸爸妈妈们可以和孩子们好好聊聊啦。
“班级里是有同桌好，还是没有同桌好？”“到底有没有事半功倍的学习方法？”“你常常为自己曾经做出的事而后悔吗？”他们的问题与学习生活息息相关，看来哲学不在高处，就在生活中。
“历史是人类幻想出来的吗？”“美貌的优待真的好吗？”“弱者是该被保护还是被毁灭？”“既然每个人都会死，那么人生的意义是什么？”“怎么才能避免所有战争，让世界永远和平？”“我们会不会生活在某人的梦里？做梦的人醒了怎么办？”……他们的问题关于人生、公平、历史、梦境，哪怕是哲学家庄周穿越到现代，也要为这些十多岁孩子的深邃思想点赞。
哲学之答
11月20日中午，近千名小学生收到了自己的世界哲学日答卷，现在就让我们一起来看看他们的哲学之思。
一年级&二年级
萌娃们会写的字还不多，用文字表达尚有些困难，于是，他们画画。有的画出鸭子的身体，有的给图片右边画个胡萝卜以示小兔子，有的给图片左边画条鱼以示鸭子。有的同学前一刻还说是兔子，下一刻又认为是鸭子，就在这样的兔鸭纠缠中，他们渐渐明白，这取决于他们观察的视角和他们本身有的知识储备。
二年级作品 滑动查看
点击下方观看萌娃的思考吧！
三年级&四年级
“怕黑”这个话题，同学们都十分有同感，不少同学们表示，他们并不是怕黑，而是怕孤单和想象中的妖魔鬼怪，甚至还有同学用“现实的黑暗和内心的黑暗”来区分。
有的同学则原原本本地把自己怕黑的心理描述出来，期待同学们在书写过程中也完成了一次蜕变和成长。
希望这个女孩在书写和对话中学着不再怕黑
关于“黑暗的作用”，大多同学们从自然规律的角度阐释黑暗的必不可少，还有同学将黑暗引申为人生成长路上的挫折，小朋友也太哲学家啦。
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五年级
今年，五年级的同学回答的哲学问题，直接采用了“育才杯”全国小学生哲学运动会哲学演说我校抽取的题目，“什么是真正的快乐？人类应该追求最大限度的快乐吗？”
面对这一话题，同学们辨证地看待着快乐，有的把快乐“大快乐-中度快乐-小快乐”，有的分为“别人给予的快乐和自己努力得到的快乐”，有的分为“正当的快乐和不正当的快乐”，有的分为“高级快乐和低级快乐”，有的同学认为人类就应该追求快乐，如果能一直快乐有什么不好？而有的同学则认为，我们如果把快乐当成追逐的目标，结果会适得其反，充满着思辨味的阐释就这样在他们的笔下变得具体起来。
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不同的视角看出兔or鸭，黑暗也自带“光明”，快乐也要一分为二……一个个充满着思辨性的哲学大问题引领着同学们开启了哲学思考，相信他们在书写、画画等表达过程中，不断整理自己的思路，收获一份独特的成长之礼。
从2021年11月世界哲学日开始，我校已经连续举办了七届“小小哲学家”活动，4000人次学生参与了活动，近30个哲学大问题在这里，被同学们一一思考并表达。
哲学
不是高深的知识
哲学
藏在孩子们的
卡壳瞬间和沉浸书写中
期待孩子们
在一次次的自我对话中
爱上思考
享受思考的快乐
