今天中午十二点半，微信视频直播：新形势下的中学生寒假应该怎么过？具体点就是：如何在一个周期里，通过调整孩子的学习状态，明显提高学习成绩。
首先，我的观点是：假期是用来让孩子实现升级的。
就是达到一个目的，孩子在春季开学后，以全新的精神面貌，全新的成长习惯和学习习惯，以全新的效率，投入到一个新周期的成长中去。
因为，越来越多的家长已经开始觉醒：单纯的学科辅导班，根本没啥用。换来换去，换汤不换药，浪费了大量的金钱，也浪费了大量的时间。还不如让孩子多睡会儿觉，打打球运动运动，或者干脆利用那个时间和金钱出去旅个游涨涨见识、放松放松。
其次，我的分析是：现在的家长是很可怜的，孩子也很可怜，因为也知道上面的道理，但真的找不到其他办法解决。只能是两害相权取其轻，宁可送到被动机械的辅导班里，总比在家无所事事强吧。
基于上面的原因，今天的直播，就是给大家提供方法的。
我找的是一位中学生的状态调整方面的心理学专家，我将和他用对话的方式，给大家介绍一些具体做法。
希望我们做家长的，能够从认知觉醒，上升到行为觉醒。因为，只有把看法变成做法，才有意义。
在新的一年里，采取一些和过去不一样的具体做法，让孩子用全新的模式不断迭代升级，不断成长，成绩也提高上去，是我们最希望看到的。
先具体解释下轮廓：
以前的逻辑是——某次考试分数低，于是找辅导班补课，补课能否管用看运气。这个逻辑是核心是，寄希望于通过别人提高自己。但明明日常学习和最终进考场考试的孩子，所以，孩子日常每一天的状态如何才是最重要的。
我提供的这个逻辑是——学习成绩不好，先认真诊断原因，通常是学习行为有问题，行为有问题，说明心态有问题，那就着重解决心态。包括，情绪、亲子关系、内驱力、学习方法、时间管理、自律能力、计划的制订和落实。只有把这些内容融入到每堂课，才能让孩子从自我出发，提升学科信心，调整自己的学习素养、提高自己的学习品质，并落实到每一天、每堂课中去。这个逻辑，孩子的成长状态调整是核心。
其他更具体的做法，今天中午十二点半的直播中见了，如下扫码预约！
