有天中午，跟几位一辈子坚守教育一线的伙计们聊天。
面对现代复杂也简单的教育生态，大家七嘴八舌起来。
分数很重要、政绩很重要、孩子很重要、家长很重要、学校很重要、老师很重要。嗯，的确什么都重要。
重要的太多了，就忘记到底什么最重要。
都重要，十个指头一样长，大家谈着谈着就谈成了发牢骚。哎呀，知识分子不可怕，就怕知识分子有文化……
我突然问：各位，现代教育到底该怎么办，到底谁说了算啊？你们这帮校长说了算么？
大家突然中断了。是啊，到底谁说了算？我怎么觉得校长说了不算啊。
有个老家伙突然笑哈哈的喊了一句：家长说了算啊！
家长要成绩，所以学校就给成绩；家长要升学率，所以学校就猛宣传升学率；家长要孩子升学最重要，那就挖空心思搞升学；家长认为应该上晚自习，那就赶紧加上晚自习；家长认为寒假没必要，那就没必要放寒假。
校长们其实都很清楚孩子应该怎么培养，很清楚成长比成绩重要，很清楚现代教育太卷分数了，很清楚课堂教学应该如何融入家国情怀的教育，很清楚如何通过学校丰富的管理手段让孩子德智体美劳全面发展，很清楚孩子成长的眼前利益和长远利益矛盾如何解决。
可是，成绩太重要了。全面发展不重要，体育音乐美术课都可以停掉，学工学农搞搞形式就可以，军训走走过程就可以，这些东西不是评价学校好坏的标准，安全才是最重要的，让学校有“政绩”才是最重要的，反正这也是家长需要的。
基础教育如果由家长主导，会导致分数至上愈演愈烈。
因为分数的确太重要了，分数决定升学的游戏规则下，分数就是最实在的眼前利益，这会让参与者们经常忘记初心。
均衡发展，处理好成绩和成长的关系，毕竟需要很冷静的头脑。
有多少家长，会淡化分数至上的游戏规则，回到全面发展呢？
愿各位能有收获。下课了，明天见！
请点亮右下角的在看。不然以后可能看不到我的文章的，这是新规则。
马老师，曾任教于青岛二中体验上九天揽月；后下海全方位品味下五洋捉鳖。文能吹牛破局剧场效应和内卷竞争；武能实干探索在路上。下面微信二维码，可以关注我公众号。
