具身课堂展风采
示范引领共成长
——基于“具身体验”的小学英语大单元教学设计研究与实践培训活动
10月28日上午，雨湖区韶西逸夫小学一楼会议室举行了《基于“具身体验”的小学英语大单元教学设计研究与实践》培训活动。参加活动的有湘潭市英语教研员刘科艺、叶益均老师以及《基于“具身体验”的小学英语大单元教学设计研究》课题组成员6人和韶西逸夫小学及韶西生态圈部分英语老师。
课堂观摩
首先进行了线上观课，刘莎莎老师授课内容是湘少版四年级下册Unit8 I come from China .第二课时，在动物讲解活动中，简单描述动物的外貌特点、生活习惯，及来自哪个国家等。在语篇阅读中，帮助学生掌握英语阅读策略，提升学生的英语阅读能力。最终落实以读促写，提升学生的英语学科核心素养。
专家点评
接下来，刘科艺老师对课堂进行了中肯的点评。她建议可以将戏剧表演融合到课堂中，同时可以设计大单元整合的迷你项目式活动，让学生的具身体验更深入。
课题汇报
然后，韶西逸夫小学副书记李礼进行了课题汇报。她从以“感”触“悟”：促进多感官的通道整合，转“牵”为“引”：促发多维度的自主参与，以“场”召“学”：设计多场景的沉浸体验三个方面进行了说明。
课题指导
刘科艺老师说“具身”课堂很有研究价值，课题组成员将具身体验融入到日常教学中，深化了对具身体验教学法的理解与应用，同时促进了教师自身专业发展。接下来希望课题组关注个体差异，多维度设计量规量表。
韶西逸夫小学书记、校长何红英说，通过这次课题培训活动，对老师们如何有效做好课题研究中期评估工作以及规范课题成果呈现形式有很大的帮助。课题组将从跨学科的角度进一步进行“具身”体验的大单元教学设计研究。
策划：教导处
一审：张婷
二审：李礼
三审：何红英
