清
廉
从
教
做潜心育人的“ 大先生”
在百年变局下弘扬教育家精神，
在百年追梦中弘扬教育家精神，
在知行合一下弘扬教育家精神，
在大爱无我中弘扬教育家精神，
廉正师风，铸魂育人！
廉正师风 铸魂育人
雨湖区韶西逸夫学校 宋欣怡
师风，是指教师在教育教学活动中所秉持的道德准则和行为规范。廉正师风，是指教师在教育教学过程中，严守职业道德，恪守教育公正，做到清正廉洁，以身作则，为学生树立良好的道德榜样。廉正师风的意义，不仅仅在于教师个人的品德修养，更在于整个社会的道德风尚。教师是社会道德的传播者，是社会主义价值观的传承者。只有教师自身具备廉正的师风，才能以身作则，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在我国有很多廉教师德的榜样值得我们学习。张桂梅老师：扎根边疆，献身教育。她扎根边疆，献身教育，用实际行动诠释了廉正师风的真谛。她放弃优越的生活条件，来到边疆，为当地的孩子们传授知识，改变命运。她关心学生，无私奉献，为学生垫付学费，解决生活困难。她的事迹感动了无数人，成为廉正师风的典范。程开甲老师：严谨治学，为人师表。他严谨治学，为人师表，一生致力于科学研究，为我国科技事业做出了巨大贡献。他对待学生严格，关心学生的成长，用自己的知识和品质影响了一代又一代的年轻人。他的廉正师风，成为教育界的楷模。从以上两位老师的事迹中我们可以了解到廉正师风事迹在社会上引起了广泛关注和好评。人们纷纷表示，廉正师风是教育改革和发展的重要保障，是提高教育质量、促进教育公平的关键因素。廉正师风事迹激励着广大教师，为教育事业的发展贡献自己的力量。
廉正师风与铸魂育人紧密相连。只有具备廉正师风的教师，才能更好地肩负起铸魂育人的使命。廉正师风是铸魂育人的前提和保障，铸魂育人则是廉正师风的最终目标。那么我们如何正确的做一个廉正师风 铸魂育人的老师呢。
一、树立正确的教育观念
正确的教育观念是廉正师风的基础。教师应当树立以下几种观念：以学生为本。教师应关注学生的个性发展，尊重学生的主体地位，充分发挥学生的潜能。全面发展教育。教师应关注学生的德、智、体、美、劳全面发展，培养学生的综合素质。教育公平。教师应秉持公正、公平的原则，关注每一个学生的成长，消除教育歧视。
二、提升个人道德修养
教师的道德修养是廉正师风的关键。以下是一些建议：强化道德意识。教师应时刻牢记自己的职业道德，自觉抵制各种不良风气。培养自律精神。教师应在日常生活中严于律己，以身作则，为学生树立良好的榜样。加强道德修养。教师应不断学习，提高自己的道德水平，以适应教育工作的需要。
三、铸魂育人，培育时代新人
教师的根本任务是铸魂育人，以下是一些建议：强化德育教育。教师应将德育教育融入教育教学全过程，培养学生的道德品质。培养学生创新能力。教师应关注学生的创新意识和创新能力，为学生提供良好的创新环境。培育时代新人。教师应关注国家发展战略，培养学生具备适应未来社会发展的综合素质。总之，做一个廉正师风、铸魂育人的老师，需要我们不断提高自己的道德修养，树立正确的教育观念，践行教育公正，以身作则，传道授业，为培育时代新人贡献自己的力量。
廉正师风和廉教师德是教育教学工作的重要组成部分，是培养社会主义建设者和接班人的关键。我们要高度重视廉正师风和廉教师德的建设，努力营造良好的教育环境，为我国的未来发展贡献力量。
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