清
廉
从
教
做潜心育人的“ 大先生”
在百年变局下弘扬教育家精神，
在百年追梦中弘扬教育家精神，
在知行合一下弘扬教育家精神，
在大爱无我中弘扬教育家精神。
以廉洁育桃李！
以廉洁育桃李
雨湖区韶西逸夫学校 李子涵
作为一名小学教师，在平凡而细微的教育实践中，我深切体会到了廉洁精神的宝贵和力量。廉洁，不仅是教育工作者的基本操守，更是塑造学生品格、引领社会风尚的重要基石。在我初入教职之时，便将“学高为师，身正为范”铭刻于心。
然而，理论的光辉并未立即照亮实践的阴影。我曾在网络上看到诸多事迹，某些同行在名利面前失去平衡，或接受家长的馈赠以求特殊关照，或在课外辅导中谋取不正当利益。这些现象，虽不是教育主流，却足以令教师这一崇高职业蒙尘。在这样的环境中，坚持廉洁从教，既是对自己良知的坚守，亦是对教育事业的忠诚。
廉洁之于教师，犹如清泉之于沙漠，既能滋润自身，又能哺育他人。在日复一日的教学中，我始终坚守教育公平原则，对待每一个学生都如同春风化雨，不偏不倚。廉洁精神并非空中楼阁，而是在日常点滴中的践行。课堂上，我公正评分，决不以成绩作为交易的筹码；课下，我平等互动，从不因家长的地位与财富差异而有所偏颇。在学生心中，我愿成为他们学习正直、诚实的榜样，让他们从小树立正确的价值观。
在课堂上，我将廉洁故事分享给学生。方志敏是中国共产党早期的重要领导人之一，他为中国的革命事业做出了巨大贡献。然而，在他被捕后，敌人为了得到党的机密情报，对他进行了严刑拷打。面对敌人的威逼利诱，方志敏始终坚守信仰，没有泄露任何党的秘密。他在狱中写下了《可爱的中国》一文，表达了对祖国的深深眷恋和对共产主义事业的坚定信念。在方志敏的身上，我们看到了廉洁是坚守的信仰，是灵魂的底色。
廉洁精神的培育，同样离不开自我修养的不断提升。廉洁不仅是拒绝贿赂与不公，更是一种生活态度，一种对社会负责的精神追求。廉洁精神对于教育的影响深远且积极。在个人层面，它让我赢得了同事的尊重、家长的信任和学生的爱戴。在教学层面，它营造了一个公平、公正的学习环境，让每个孩子都能在阳光下成长。在社会层面，它传递了正能量，提升了教育行业的整体形象，为构建和谐社会注入了一股清新之风。作为一名小学教师，我在廉洁精神的照耀下，感受到了教育工作的神圣与崇高。廉洁，让我在教育的道路上行得更正、走得更远。未来，我将继续以廉洁为舟，以教育为桨，驶向那个充满希望的彼岸，培养出更多品学兼优的学子，为社会播撒正直与诚信的种子。我会将廉洁精神融入到我的教学工作中，引导孩子们树立正确的价值观和人生观，为培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人而努力。
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END
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策划：党支部
一审：许 典
二审：李 礼
三审：何红英
版权：湘潭市雨湖区韶西逸夫小学
