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什么是核心科研能力？
核心科研能力与一般具体探索研究方法的能力不同，主要是指能够区别于其他研究生或者学者的、能够反映科研成果的一些能力。这里按照重要程度排列如下，仅供参考：
发现问题的能力。发现问题是研究工作的一个起点，也是最重要的一个步骤。研究生开题报告里面都有 “前人研究不足”这一部分，主要反映了发现问题的能力。
创新思维的能力。一个好的创新想法比具体的研究方法更为重要。比如爱迪生想到利用钨丝作为灯丝比怎么来利用更为重要，马斯克想到回收火箭比怎么回收火箭更为重要。
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核心科研能力的几个层次？
核心科研能力可以分为以下几个层次。研究生一般做到第二个层次就已经非常好了，能够达到第三个层次的更是凤毛麟角了：
数据处理层次。能够处理实验或者模拟数据，能够分析这些数据得到一些结论或者新的知识，一般针对少数情景。
系统方法层次。能够将新的结论和知识深化、得到新的方法或者发展新的系统，从而能够解决更多类似的问题或者拓展到更多的场景。
知识体系层次。拓展现有的知识体系、建立新的体系，形成系统的方法甚至是学科。
政策格局层次。能够利用现有的学科知识体系，指导政策的制定以及格局的变化，确定国家或者地区战略性的研究布局。
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怎么提高核心科研能力？
网络上流行的一句话 “读书是摆脱自身层次的唯一方式”。对于核心科研能力也是一样，平常很难跟院士等大牛交流，但可以阅读他们的论文和书籍。所以，要想提高自己的核心科研能力，非常好的一个办法就是读文献。
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几个评价误区？
有几个科研能力评价的误区需要注意避免：
否认论文的证明能力。靠情怀说明不了问题，要有自己独特的作品，比如论文，著作，专利，产品等，但其中论文是研究生比较简单也是比较现实能够证明科研能力的一种方式。
过多地强调工作进度。心静才能科研，一口吃不成胖子，科研道路中步子不能迈太大。
过多地强调研究方法。良好的科研思维比研究方法更重要，需要拓展性的解决问题。
过多强调全面性研究。研究生已经属于“专才”了，需要扎根在一个好的、有实际意义的研究领域，来提高科研能力和实现自我价值。
努力比选择更为重要。这个非常重要，也是研究生所面临的最大的一个挑战。在一个错误的道路上，越努力，则错的更多。所以，更多的时候，选择比努力更为重要。
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研究生怎么证明科研能力？
我们来总结并回答研究生怎么来证明自己的科研能力。研究生需要有发现问题的能力、创新思维的能力、问题的判断能力、自主学习的能力以及时间管理的能力等，需要达到能够发展新的方法或者系统这个能力层次。
最后，对于文章开始提出的两个问题，非常遗憾也非常现实的回答就是：提高并证明研究生科研能力的最好方式就是阅读文献和发表论文！
