应对气候变化，全球大学是如何通过研究和实践，身体力行地做出贡献的？
在过去的几年里，全球环保相关机构与人士对气候变化所带来的全球风险的警告越来越响亮。如果我们不尽快大幅减少碳排放，可能会对地球产生严重的影响。
地球似乎也在通过各种方式提醒着人类——前几年，德国、印度和中国河南爆发了雨灾和洪灾；印度在过去几周里，一直被超过40度的高温所笼罩，最高甚至达到了52摄氏度；连续几年，欧洲与北美洲的山火肆虐，纽约的天空被褐色的烟雾笼罩；澳大利亚的森林火灾和亚非洲的蝗灾将许多人的生存空间压榨殆尽……
2020年澳大利亚森林火灾；图｜路透社
联合国的可持续发展目标（SDG）旨在解决当今一些最大的全球问题，其中一个目标，——SDG 13 气候行动——也正在敦促世界各国的机构与个人行动起来，面对气候变化的影响。
SDG 13 气候行动的具体目标有：
13.1 加强各国抵御和适应气候相关的灾害和自然灾害的能力。 13.2 将应对气候变化的举措纳入国家政策、战略和规划。 13.3 加强气候变化减缓、适应、减少影响和早期预警等方面的教育和宣传，加强人员和机构在此方面的能力。 13.a 发达国家履行在《联合国气候变化框架公约》下的承诺，即到2020年每年从各种渠道共同筹资1000亿美元，满足发展中国家的需求，帮助其切实开展减缓行动，提高履约的透明度，并尽快向绿色气候基金注资，使其全面投入运行。 13.b 促进在最不发达国家和小岛屿发展中国家建立增强能力的机制，帮助其进行与气候变化有关的有效规划和管理，包括重点关注妇女、青年、地方社区和边缘化社区。
作为泰晤士高等教育2024年世界大学影响力排名的一部分，SDG 13 - 气候行动也被纳入了数据统计和衡量氛围，关注大学如何为气候行动做出贡献。
在924所参与排名的大学中，共有14所中国大陆、中国香港和中国澳门大学上榜。排名最高的香港科技大学在这个单项中排名世界第36名。
SDG 13单项排名衡量了大学在以下几项事务上的表现：
对于气候行动的研究
低碳能源使用
环保教育
大学对于碳中和的承诺
了解SDG 13单项排名的具体计算方法，请参阅THE官方网站的介绍：
https://www.timeshighereducation.com/impact-rankings-2024-climate-action-sdg-13-methodology
2024年度世界大学影响力排名
SDG 13气候行动单项排名Top 5
5. 维多利亚大学｜Victoria University
加拿大维多利亚大学；图｜大学官网
维多利亚大学为可持续发展制定了一个战略框架，包括4个主要的方向：教育与学生体验、研究成果、行动和社群影响，和政策与政策制定。
其中，SDG 13分项概述了大学将在2023年前采取的应对气候变化的措施。该框架中规定的措施之一是确保学生参与可持续发展的原则，并有机会提升他们在可持续发展方面的知识理解和思考。
在气候领域，维多利亚大学的重要行动是在学校设立了太平洋气候解决方案研究所。这所研究所与大学的各个团队和部门都进行着融合，超过250名学者和研究人员、11个学术部门、18个学生团体和超过320门课程与研究所的工作有关。
不列颠哥伦比亚省的洪水极端天气；图｜维多利亚大学官网
研究领域，大学的研究人员在积极地帮助本地居民和政府应对因为海平面上升所带来的负面影响。这些行动包括了“与水共生”（Living with Water）项目。
这个项目与当地政府合作，开发新的规划、设计和决策工具，在洪水风险评估中充分融合社区价值，制定新的洪水适应性解决方案，并为沿海地区的洪水管理政策提供指导。
研究领域，西悉尼大学的跨学科研究：城市公园和凉爽城镇的智能灌溉管理（SIMPaCT）项目将智能传感技术，与机器学习技术相结合，以管理悉尼奥林匹克公园百年纪念公园的灌溉系统，以实现最大的对城市环境的降温效果。该技术融合天气预报、实时预报和天气后报（降雨后的土壤湿度）来优化整个园区的灌溉控制，精准控制整个园区的土壤温湿度。
2022年，大学宣布进入气候紧急情况，并加速了可持续发展和减排的步伐。2021年，西蒙弗雷泽大学的总温室气体排放量为9444吨，与2020年相比减少25%。总体而言，大学的排放量比2007年的基线低51%，并超过了不列颠哥伦比亚省制定的，到2025年减排16%的中期目标。
在研究领域，大学与本拿比市合作推进新的公民创新实验室，该实验室将结合专业知识和资源，解决城市目前面临的最大挑战。通过公民创新实验室，大学将分享其在创新和可持续发展方面的前沿研究和优势，以推进城市最紧迫的城市问题的实际解决方案，从多样性和住房，到可持续增长，和气候变化引起的环境挑战。
西蒙弗雷泽大学自然灾害研究中心还支持关于地震、海啸、滑坡、洪水和其他威胁社会和基础设施的过程的创新研究。其全面整体的研究和教育方法是基于物理和社会科学的无缝整合。
而气候变化行动小组ACT - Action on Climate Team是一个来自大学的政策规划倡议，旨在共同开发低碳复原力（LCR），和基于自然的气候变化影响的解决方案。他们正在动员相关责任方和利益相关方，实现所有决策和解决方案中的公平参与。
新南威尔士大学在2024年的世界大学影响力排名中位列世界前7名，在SDG 13（气候行动）单项中排名蝉联世界第二位。新南威尔士大学是签署了联合国“Race to Zero”净零倡议的高校之一，也是新南威尔士州净零倡议的签字方。
新南威尔士大学悉尼分校通过对能源效率、校内和校外可再生能源以及碳抵消的投资，在2020年实现了运营活动的净零排放。新南威尔士大学的目标是到2030年减少50%
、到2050年实现全价值链的净零排放，包括供应链、人员旅行、投资、通勤和其他来源的碳排放。
未来3年内，大学计划通过校园内部的管理和可持续发展政策，在2025年前，将大学的碳排放减少30%，并将大学的太阳能发电总功率提升25%（即使UNSW已经是澳大利亚第一所100%使用可再生太阳能的大学），减少85%的普通垃圾填埋以及20%的普通垃圾产生。大学还将鼓励师生使用可持续方式通勤，将其比例提升至全部通勤活动的85%。
研究领域，新南威尔士大学是ARC极端气候卓越中心（CLEx）的创始成员，该中心的存在是为了改变人类对热浪、干旱和风暴等气候事件的理解。它为地方、国家和国际政府提供数据、工具、咨询服务和教育，帮助他们为气候变化进行规划。大学还建立了“学校天气和空气质量（SWAQ）”计划。SWAQ是澳大利亚第一个以学校为基础的综合大气监测网络。该项目通过对于学校附近的空气质量的在学校推广STEM和气候变化意识。
近年来，气候变化导致了澳大利亚山火频发，为此，由新南威尔士大学教授领导的2021年项目，与受2019/2020年丛林大火影响的Snowy Valley理事会和周边社区合作，帮助政府和当地居民应对未来的火灾和其他与气候变化有关的灾难。
1. 塔斯马尼亚大学｜University of Tasmania
塔斯马尼亚大学；图｜大学官网)
澳大利亚塔斯马尼亚大学连续第三年获得了SDG 13（气候行动）单项排名的第一名，大学在这个单项中的一系列指标中得分都很高，包括发表的气候行动文件的数量、低碳能源跟踪、当地气候教育计划的数量以及其对碳中和的承诺。
大学同样将绿色（环境）影响力作为了大学研究和教育的重要目标。从2016年起，塔斯马尼亚大学就实现了碳中和，并且在近年来持续降低化学燃料方面的投资。
大学同样制定了详细可行的计划，2021年4月加入了Race to Zero计划，目标在2030年前将大学净排放量按照2015年标准降低至少50%，在2050年前实现净零排放。
塔斯马尼亚大学的SDG实践层级；图｜大学官网
该大学的气候未来研究小组与澳大利亚各地的工业和政府机构合作，就气候变化对于包括葡萄酒生产和冰雪运动行业在内的一系列产业的影响做出预测。
而面向学生的可持续发展融合项目（SIPS）也将学生们发动起来，从校内废品数据统计、自行车交通设计和生物多样性促进计划，到海平面上涨风险评估和石油峰值理论研究，在学术和实践方面为可持续发展添砖加瓦。
【SDG 13 - 气候行动 单项排名前50名名单】
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