金秋十月，丹桂馨香。2024年10月30日，“国培计划（2024）”道德与法治学科骨干教师走进铁岭小学鲁商校区。本次培训聚焦“双新”背景下培育时代新人新要求，突出课程政治性，坚持核心素养和问题导向，提升课程一体化设计能力，助推研究型道德与法治师资队伍建设。来自全市各区县的20位国培学员参加，他们深入课堂、齐聚教室，共同研磨、探索道德与法治学科的新发展。
我校黄浪、姜艳梅老师进行了充满魅力的课堂展示。黄老师执教的《心有所信 方能致远》一课，引导学生认识到从小树立理想信念的重要性，形成正确的理想信念价值观。本节课设计新颖、逻辑层次分明，通过寻梦、追梦、筑梦三大板块，层层递进、逐渐深入，教学内容以学生生活实际为活动的主线，以榜样人物成长情境为辅线，课堂气氛热烈。黄浪老师充分调动学生积极性，将核心素养落实到位。在本节课上，学生们仿佛踏上了一场奇妙的自我发现之旅。这堂课如同一把神奇的钥匙，开启了学生们内心深处的认知之门，让他们收获颇丰。
姜艳梅老师执教《我们小点儿声》一课，以问题驱动式的课程设计贯穿始终，创设真情境，解决真问题，上课过程中充分调动学生身体智慧，以闭眼寻声导入，带领学生寻找声音、感知声音，再到化身调音师调节声音，层层深入帮助学生深刻理解课程内容。本节课充分体现出学习型教育实践范式在常规课堂的灵活运用，是我校道德与法治学科教师们在创新道路上不断尝试和探索的一个缩影。
课后，观课老师们对于两节课进行了细致且深入地点评，对我校道德与法治教研组的整体实力与学习氛围给予高度认可，对两位老师的展示课给予高度评价。
下午，姜艳梅老师以《寻“道”觅“法”，走进生活》为主题介绍了我校道德与法治学科在“沉浸式体验的生活化理念”方面的尝试与探索。“正念爆米花”的体验活动开启在座教师的沉浸式体验之旅。而后结合日常教学案例分析，阐述生活元素引入、生活情境搭建在课堂教学中的重要意义。强调小学生的道德与法治学习要从生活中来，最后回到生活中去。更要考虑到小学生的认知和思维发展水平，寻找适合其身心发展特点的课堂形式，调动学生在课堂上的多种感知通道，借助实际生活化情境的搭建，激发学生求知兴趣和学习热情，才能真正落实小学道德与法治课的实效性和立德树人的功能。
每一次研修都是一次蜕变，每一次交流都是一次升华。接下来日子里我们会立足新起点，且行且思，带着满满的收获，继续在教育的道路上砥砺前行！
撰稿 | 黄浪 | 美编 | 王燕
值班编辑 | 任玮昕 李莉莉
审核 | 贾红超 | 签发 | 王爽
