下载 | 2024年世界职业院校技能大赛制度汇编(修订版)

学术   2024-10-24 16:28   山西  


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近日,世界职业院校技能大赛官网更新了《2024年世界职业院校技能大赛制度汇编》。



2024年世界职业院校技能大赛制度汇编(修订版,20241021)欢迎下载。

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2024年世界职业院校技能大赛江苏首赛举行


2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛江苏赛区首场比赛(高职组文化艺术赛道环境艺术设计小组赛),10月21日到22日,在苏州工艺美术职业技术学院举行。来自全国60所高职院校的232名选手参加了比赛。

国赛升级世赛 体现“三个自主”
2024年,全国职业院校技能大赛正式升级为世界职业院校技能大赛,比赛由教育部等35个部门主办,采取校级初赛、省级复赛、总决赛三级赛制,其中总决赛分争夺赛、排位赛、冠军总决赛3个阶段。争夺赛在全国32个赛区举行,共设42个赛道,分国内组和国际组,国内组包括中职组46个小组、高职组85个小组,每个小组前10%获金奖,第一名进入排位赛,国际组设20个小组。

环境艺术设计小组巡视员刘玉娟介绍,相比以往的国赛,比赛内容有很大变化,体现出了三个自主,“第一个自主是由参赛队自主选择项目的名称命题;第二个是自主来选择要使用相应的设备;第三个自主是自己决定参赛的时间。”
增设答辩环节 重视协作表达
高职组环境艺术设计小组比赛,每所学校派出3到4名选手组队参赛。各队事先准备好一个主题。遵义职业技术学院选手刘欢透露,他们的项目使用到了榫卯结构,“对墙进行研发和改造,让它的环保性更强。”

天津现代职业技术学院选手赵震兴说,他们4名成员分工协作完成比赛,最后还要进行答辩,“我负责手绘以及演讲,还有两个同学负责效果图,还有一个人负责平面图。”
取消标准赛题 突出综合评价
和往年相比,今年比赛取消了标准的赛题,时长从几个小时大幅压缩到1个小时,评分规则也进行了更新,按技能水平占60%,职业素养、应用价值、团队合作、创新创意各占10%,从5个方面对参赛队伍进行整体评价。

环境艺术设计小组裁判长孙亚峰表示,相比以往,各个队的自由度很大,“要在一小时之内,四个同学团队合作,能够体现一个具有创新创意、具有典型性的和应用性价值的设计项目。”
威海职业技术学院指导教师段军认为,比赛实际考察的是参赛院校团队成员的综合素质,“所以在组队的时候,我们不止要选那些技能水平好的,还要选语言表达能力、团队交流各方面都比较强大的学生,来组建参赛的队伍。”
环境艺术设计小组比赛结果,广州番禺职业技术学院、四川城市职业学院、重庆工商职业学院、上海工艺美术职业学院、江西应用技术职业学院、南通职业大学获金奖。其中,广州番禺职业技术学院获第一名。
以赛促教,是技能大赛的办赛初衷。呼应大赛赛制的变化,各高职院校做出积极应对。苏州工艺美术职业技术学院院长刘珽表示,“学校将在课程设置上,进一步深化专业平台课、专业技能课以及项目综合课的训练。在教学内容上,将进一步引入企业的真实项目,突出产教融合、校企合作。在教学方法上、将深化主题教学法、项目教学法的教学方式,以此来训练学生的口头表达能力、小组团队协作能力以及综合素养。”

来源:世界职业院校技能大赛官网;荔枝新闻;声明:本公众号转载的文章仅作学习分享,文章版权及插图属于原作者。

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