孩子的语言发育阶段分为：语前阶段、单词、短语、句子、叙事五个阶段。
希望家长对于孩子的语言发育要有耐心，一定要建立合适的期望值。如果期望值过高，可能会影响到孩子与我们的互动，进而影响到他的语言学习。
01 影响孩子语言发育的有利因素
1.听到的是我所想的
孩子的语言发育首先需要语言的输入，当你所说的是他所关注的、所感兴趣的事物时，这个时候你的语言输入才是有效的。否则你会发现你的孩子对你的旁白是充耳不闻的，你的语言输入就变成了孩子的背景噪音。
其实很多家长不是在和孩子互动，和孩子玩，而是以家长的视野去教孩子，教的过程当中孩子是有压力的，是没有关注的。
2.沟通要有效果
孩子的每一次发音和每一次尝试都需要家长积极鼓励，不要着急纠正，孩子尝试的开始不一定要尽善尽美。
家长或者家里的老人，经常会不自觉地迎合孩子的需求，而忽略了留给孩子机会来启动和你的沟通，当孩子如果不觉得有使用语言的必要时，他就会越来越少的去尝试了。
3.我有朋友同我互动
沟通是需要对象的，和孩子建立共同关注、玩起来，处于有效的互动中才是学习语言的最佳时机。如果你和孩子能够很好地玩起来，那么孩子从你身上学习语言将不是一件难事，而且切记不要盲目地迎合孩子，更多地激发孩子尽力去表达自己，这点很关键。
02 影响孩子语言发育的不利因素
1.屏幕时间
词汇的获得是概念的形成，它需要运用多种感官来获得每一个概念。
手机、iPad、电视等电子产品的屏幕，只给了孩子视觉和听觉的感官概念，对于整体概念的形成，和孩子的帮助是不完整的。所以这些电子产品并不是孩子学习语言的最佳方式。
2.过多的环境变迁
因为孩子在自己熟悉的环境中，沟通意愿比较多。如果到了陌生的环境，孩子可能会比较紧张，比较焦虑，他的沟通意愿可能会减少，很多孩子经常会出现这种情况。
3.语言的输入不一致
就像LSP联合行动流程，如果我们的视觉结构不清晰，孩子看不明白我们要做什么，他的行动计划会不清晰。家庭语言输入环境也是一样的道理。
因为语言是由内而外产生的，如果孩子感觉到与我们互动压力很大，可能就会退缩，那么我们则会失去很多教孩子语言的机会。所以和孩子融洽、快乐地玩起来才是关键。
