校际交流教研会
系统思维抓管理
创新赋能新发展
全市小学教学工作会在奎小召开
为全面贯彻党的教育方针，进一步依法依规加强中小学办学行为管理，提升基础教育管理水平，深化教育教学改革，推动我市基础教育高质量发展，2024年9月24日下午，都江堰市2024--2025学年度上期小学教学工作会在奎光小学召开。此次会议由都江堰市教育局教育科科长唐信双主持。都江堰市教育局分管副局长、教育科、教研室，全市各学校党支部书记、校长、分管教学副校长、教导主任、教导副主任参加了此次会议。
教研室学前与小学室主任张万龙分析了上期全市四、六年级学业质量监测数据，从学科和课堂教学视角分析了数据产生的原因。张主任希望大家在课堂教学变革中能做到：坚持理论学习与课堂实践相结合；坚持主题研讨与常态推进相结合；坚持改革创新与解决问题相结合；坚持文化传承与运行机制相结合。找准着眼点，夯实支撑点，强化着力点，深化发展点，让学生在学习过程中滋养智慧、放飞思维、发展素养。着眼核心素养、聚焦课堂改革、深化校本教研、促进教师发展，以课堂教学改革与实践为重点，扎实推进各校校本教研。切实转变教学管理方式，强化指导与引领，夯实教学管理实效，让课堂绽放精彩，让作业凝聚智慧，让评价凸显个性，让师生共同成长。
都江堰市教育局教育科肖磊组织全体与会人员学习了《都江堰市开展基础教育"规范管理年”行动实施方案》。从课程开发、作业管理、课后服务、教材教辅读物管理等方面再次强调了规范管理年的重点工作，并对近期教学工作进行了安排布置。要求全市小学全面贯彻实施方案，落实规范管理。
都江堰市教育局教育科科长唐信双强调：要做细做实学校管理工作。特别关注课后服务和控辍保学工作；关注困境儿童、留守儿童、残疾儿童，对未返校的学生要做好追踪和家访，建立“控辍保学预警机制”。要强化起始年级的管理，做好家校联系。加强师德师风建设，加强对教师的培养和培训。
都江堰市教研室主任罗佳告诉大家，要用好数据分析，做好经验的推广，要挖掘问题并进行改进，用评价带动学校的高质量发展。她建议大家要有系统思维、着眼长远、夯实常规；要做好新教材的解读、设计和开发，处理好基础与能力、教学与练习、评讲与练习、审题与做题、学科与整体的关系。要树立目标意识，积极研究，产生自己的精品课。
都江堰市教育局党组成员、副局长刘婷婷作了总结讲话。刘婷婷副局长对全市小学常规工作和教学教研工作中表现突出的学校给予了表扬和肯定，并对全市小学下一步工作提出了明确的要求和殷切的期盼。她指出：数据的背后其实是过程与方法的呈现，在客观看待数据的同时，也要看到校际发展的不均衡，学科之间的差异。要抓好备课组建设，充分研究教学方法，扎实开展好教研活动，形成闭环，产出精品案例；要抓实体育课，做好体质健康监测；要全面加强科学教育，开好科学课。用系统思维抓好学校的管理；用创新思维赋能学校的发展。
秋风为序启新程，奋楫前行谱新章，全市各小学将以都江堰市教育局2024年工作要点为导向，认真落实“六大工程”“八项行动”，以人为本、五育并举、规范管理，推进区域教育优质均衡，建设“家门口的好学校”，奋力打造郊区新城教育高质量发展新高地，为构建“五大新城”贡献教育力量。
主 编：杨 勇
责任主编：刘亚平
本期主编：刘庆容
图片提供：教导处
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