数学书籍所描绘的天地是如何一番景象？对成年人而言，其中似乎总是充斥着无尽的挑战与习题。然而，在孩童的眼中，数学书则是一个既奇妙又充满乐趣的王国，他们会好奇为何鸡与兔常被设想共处一笼，又或是小明为何频繁上演上学忘带书包再折返的“剧情”。
12月11日，记者有幸接收到一首名为《数学书趣谈》的趣味打油诗。诗中，小诗人以诙谐幽默的笔触，逐一调侃了数学题目中那些不切实际的奇妙设定，读来令人忍俊不禁，只想开怀大笑。
《数学书》
数学书里的世界可真奇怪：
农民伯伯总爱把鸡和兔子装在一块儿，
小明上学总是忘带书包，
小亮和小刚总在校门相背离开，
张老师总是在购买羽毛球拍，
陈老师总弄不清钢笔卖多少块。
咦？王老师和李老师呢？
他们在比谁打字更快。
这位仅用简短语句就活灵活现描绘出数学书风采的小朋友名叫罗道钰，目前是杭州高新实验学校六年级的一员。小罗的班主任及语文老师谢亦冰，在目睹了这首别出心裁的诗作后，迫不及待地将它分享给了数学老师沈海亮，两人均被小罗那非同寻常的思维方式逗得开怀大笑。
“这首诗是我在上周五布置的一项家庭作业，要求孩子们以儿童诗的形式完成周记，主题自由发挥。”罗老师解释道，“由于近期语文课正在讲解儿童诗，我便想借此机会变换周记的形式，加深孩子们对儿童诗的理解。”她接着说道：“小罗是个性格诙谐、擅长捕捉生活细微之处的男孩。当其他孩子大多在诗中描绘风景、叙述事件或刻画人物时，他却另辟蹊径，将目光投向了数学书，为它创作了一首诗歌，用风趣幽默的语言将原本枯燥无味的数学题转化为一系列充满童趣的生活图景，令人捧腹。”
沈老师则认为，尽管小罗在诗中看似对数学题目进行了一番畅快淋漓的调侃，但实际上他十分热爱钻研数学。“他是一个非常出色的孩子，在语文和数学两科上都保持着优异的成绩。其实，我们小时候做题时，也都会对数学题中那些奇特的设定有所吐槽，但小罗能慧眼识珠，发现这些题目中的趣味之处，这说明他做了不少练习。”
为了这首特殊的小诗，沈老师专门写了一段评语——
当我们翻阅数学书籍时，映入眼帘的往往是密密麻麻的数学公式和符号，满载着逻辑与理性的光辉；而孩子们浏览同样的内容，感受到的却是一种与日常生活相距甚远的抽象，他们以一种直观且充满童真的视角，发现了其中的乐趣与奇妙。
在谢老师的眼中，小罗始终是个才华横溢的学生，他的小脑瓜仿佛是个创意无限的宝库，常常在周记中展现出令人惊叹的“奇思妙想”。作为小罗五年多的班主任，谢老师见证了小罗的聪明才智，特别是他升入六年级后，每当灵感闪现，便会在周记里创作微小说，有时甚至连载成上下篇，在班上收获了一大批忠实读者，还时常被同学们“催更”。因此，当他以一首风趣的打油诗来调侃数学书时，谢老师并未感到丝毫意外。
小罗能够创作出如此诙谐的打油诗，绝非偶然。据罗妈妈透露，罗道钰平时酷爱阅读，《三国演义》更是被他反复研读，有时沉迷于某个情节，连晚餐都顾不上吃。
罗妈妈认为，儿子这种爱思考、爱幻想的性格，既源于他天生的幽默感，也受益于家庭民主自由的氛围。
“他的兴趣不算广泛，但一旦认定了某件事，就会全身心地投入，比如漫画、羽毛球和机器人。”罗妈妈表示，“他对新事物充满好奇，同时也有着很强的自控力。每次完成周末作业后，他都会给自己设定大约两小时的上网时间，一到点就自觉离开电脑。因此，在学习和生活上，我和他爸爸基本采取放手的态度。”
然而，罗妈妈也向记者“吐槽”了儿子的一个小缺点：虽然脑筋转得快，但写字速度慢。有时灵感如泉涌，却因写字速度跟不上而焦急万分。于是，罗妈妈常常扮演起儿子的“文字助手”。去年暑假，一家人外出旅游归来后，小罗一直想写一篇游记，但写到一半实在力不从心，便请妈妈听他口述，帮他记录下那些灵感。最终，这篇游记竟长达1800字。
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来源：北青网
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