群贤雅集凝心共研
以终为始致远尽微
——南陵县中学语文学科县级教育高层次人才项目联合研修活动纪实
教研，是教师专业成长的云梯，是持续为教师教育生命赋能和增值的法宝。根据全县教科研工作计划，为大力营造优势互补、资源共享、共同发展的区域教研环境，提高教师教学实践能力和教研水平，2024年11月15日下午，南陵县中学语文学科县级教育高层次人才项目联合研修活动于我校知行楼报告厅举行。此次活动围绕 “数字化赋能语文教学策略研讨” 和 “跨学科‘共生课程’研究与实践” 两大主题展开，对于南陵县中学语文教育发展具有深远意义。
南陵县教育高层次人才项目研究管理办公室主任夏一龙、教师发展中心刘靖、繁昌一中正高级教师黄昌龙以及中学语文开周来、吕银芳、张运根项目组全体研修成员，各普通初高中语文教师代表出席仪式。活动由南陵中学开周来老师主持。
课例展示放异彩
分享交流促成长
活动第一项，南陵中学温媛媛老师展示精彩课例《荒诞背后的真实与悲凉 ——<变形记>< 促织 > 联读》。温老师巧借点拨教学与合作探究法，从课前导学案准备到美剧《人生切割术》的导入，从赏“变化”之形到思“变化”之由，再到对比两篇小说“异样天地”的结局，处处体现了温老师对教材的深入挖掘与对新课标的深切理解，让学生切实体悟到两篇文本内理“荒诞与真实”的创作风格。
教师发展中心刘靖就温老师课例展示进行点评。刘老师提出，这堂课在文本阅读引导方面表现出色，对异化的分析深入且有深度，从课堂呈现可以看出对新课标要求的落实。此外，在引导学生理解两个作品时，通过导学案让学生关注异化前后情况，深入探究异化原因，从泛化走向深入，在文本分析上有有效抓手，突出了荒诞与真实的统一特色，对作品的探讨也有深度。刘老师还就此次课例提出了几点切实可行的宝贵建议，如可以进一步剖析格里高尔家人的态度、成名之子的情况，以及就小人物身上的温情与坚韧等方面进行进一步探讨。
专家赋能明方向
目标先行引教学
繁昌一中正高级教师黄昌龙带来教师专业发展专题讲座 ——《阅读教学目标的分类、设置与陈述》，为教师们拨开了教学目标设定的迷雾。黄老师明确指出教学目标的重要性，并详细阐述了教学目标设置中常见的四个误区。此外，他还讲解了阅读教学目标的功能、分类以及不同理论指导下的目标陈述技术。黄老师深入浅出、细致入微的讲述，他结合丰富的教学案例和前沿的教育理论，为教师们在阅读教学目标的设置这一复杂而关键的教学环节上提供了全面且系统的指导。使教师们能够更加科学、合理地规划教学活动，通过明确清晰的教学目标，教师可以更有针对性地选择教学内容、设计教学方法和安排教学流程，从而有效提升教学质量。
南陵县教育高层次人才项目研究管理办公室主任夏一龙为此次活动做总结。夏主任首先就温媛媛老师的课例进行点拨。他指出，温老师的课堂巧设真实情境、合适的任务、适时的支架与梯级划分的作业设计，践行了新课程标准的理念，从深层次培养了学生的关键能力。此外，夏主任也就黄昌龙老师高屋建瓴的分享表示感谢，教学目标对落实课程标准、制定教学计划、组织教学内容、明确教学方向等方面都起着重要的导向作用，需要教师们持续学习、不断领悟。
百尺竿头思更进，策马扬鞭自奋蹄。教研活动是提升语文教学质量的关键驱动力。此次活动为全县中学语文教师搭建了交流与学习的平台，促进了教育资源的共享和优秀教学经验的传播，有力推动南陵县中学语文教育教研共同体的构建与成长，为教师的专业发展铺设出多方位、立体式的成长网络。学无止境，研无止境！让全县中语人共同努力，让我们的语文课堂充满生命力！
运营 | 南陵中学信息中心
供稿 | 高中语文开周来项目组 汤宇
编辑 | 方谊文 宋香鹏 周洁
初审 | 倪刚 周艳
复审 | 陆正荣
终审 | 汤兵
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