为进一步规范课题研究，确保我校2023年度三个市级立项课题顺利开展，更好地引领教师专业成长，助推学校教科研高质量发展。2024年4月23日，我校特邀请江苏师范大学教育科学学院吴义昌教授、徐州市教育科学研究院体育教研员赵鹏老师、徐州市教育科学规划办公室周园副主任进行开题报告指导。
杨博、王露两位老师就教育科学规划课题《初中生语文名著阅读增值评价的实践研究》做了开题报告。两位主持人详细介绍了研究内容，希望通过实践研究内容的设计与实施，可以有效地促进初中生语文名著阅读能力的增值，提升他们的阅读理解能力、批判性思维能力、文学鉴赏能力和跨学科应用能力，为其语文学习和综合素养的全面发展提供有力支持。![]()
王学敏老师就教育科学规划课题《数学史在初中数学教学中的渗透路径研究 》做了开题报告。王老师做过关于数学史的个人课题，在实践中发现，通过分析数学史与初中数学知识的对应关系，整理出初中数学教学中数学史的渗透点，确定适合融入数学史的教学内容和教学时机，能促进学生对数学概念、原理的理解，培养学生的数学思维能力，以达到引导学生用数学的思维思考现实世界和用数学的语言表达现实世界的目标。![]()
陈满老师就教学研究课题《人工智能助力下的初中智慧体育教学创新探索与实践研究 》做了开题论证。陈老师希望借助我校人工智能教育示范中心的平台，挖掘智慧体育器材在初中体育教学中的价值，让学生实时了解自身运动的状态，让教师实时掌握上课节奏、实时观测课堂情况。共享实时数据，多方互动教与学，让学生学练更有参与感，让教师教学更有科学性。![]()
三位专家认真听取了开题报告并对课题进行了深入细致的指导，充分肯定四位对科研充满热情的青年教师勇担课题，积极思考，主动参与课题研究。同时，从课题的选题方向和价值、文献综述、核心概念、研究和内容、研究实施路径、预期成果等多个角度对课题组进行点评和指导，并提出了宝贵的意见和建议。![]()
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教而不研则浅，研而不教则空。三位专家的专业指导和精准点评为课题组深入推进课题研究提供了借鉴，指明了方向，主持人对开题报告的规范性、科学性、可行性有了更全面的认识。做专注而沉静的行动者，一定会研有成效、研有所获！
