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学习心理学史，就是学习心理学本身。
学精神分析也一样，去纵向了解它的发展历程，就能知道精神分析在分析什么，它是如何一步一步从更多的视角去理解人，他在理解人的什么，他在通过理解人去改善什么？
所有的理论出现，都有前人的基础，培养历史思维，理解现在与过去的变化和影响，与咨询中的“个案概念化”有异曲同工之妙。
今天一起来了解精神分析发展的四个阶段。
第一阶段：经典精神分析（经典的弗洛伊德理论）
1. 本能理论
本能（Drive）是人生理需要的精神表现，是连接躯体和精神的桥梁。
2. 人格理论
本我：人的本能部分、与生俱来的，遵循享乐原则
自我：遵循现实原则
超我：遵循道德原则
3. 意识层次说（潜意识理论）
意识：时间地点人物的感知，是一种定向能力
前意识：存在你的意识里面，但不能被感知，直到被提醒后唤醒。
潜意识：存在在你的意识里面，但是不能被你所感知，经过提醒后，也不能被感知。
沟通潜意识的常见四种方式：催眠、梦、口误、自由联想
第二阶段：内部阵营“分裂”
1.自体心理学（individual psychology）
代表人物：阿德勒
（1）认为人的绝大部分是受意识支配的，是朝向自我实现，自我目标的。
（2）认为人的真正驱力是社交本能（social interest）。
2. 分析心理学（analytical psychology）
代表人物：荣格
（1）中年危机
（2）集体潜意识
第三阶段：精神分析文化学派
认为人的行为被文化（指所处环境的一种氛围）所驱使。
代表人物：霍妮、弗洛姆
霍妮强调微观的文化（家庭）。
弗洛姆认为文化是更为宏观的文化，不仅仅局限于家庭和人际圈。
第四阶段：精神分析关系学派
1. 自我心理学（Egopsychology）
代表人物：安娜·弗洛伊德、罗伯特·怀特、哈特曼
人与人的交往是一个自我与另一个自我的冲撞，或是人际的互动。
2. 客体关系(objective relationship）
代表人物：克莱因、玛格丽特、温尼科特
驱动人的精神活动是早年如何与客体产生连接。
3. 自体心理学
代表人物：科胡特
强调分析治疗中对来访者共情的理解，使来访者获得自身的重建。
4. 依恋理论（attachment）
代表人物：约翰·鲍尔比
人的精神活动来自于早年与人发生依恋关系的质量，发生强烈的感情纽带。
5. 两主体间理论（inter-subjective theory）
人类通过与他人、世界的交互过程来感受确认自己的主体和世界。
最后，分享一张精神分析历史发展树。
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