近期，青年先锋班积极响应学校党总支号召，4位青年党员教师参加了党员示范课的展示，发挥了党员教师在教学改革中的示范引领作用，先锋班的成员们积极听课。2024年11月25日，青年先锋班在2-308举行说课评课活动。
生物邓芷晴老师对《生长素对植物生长的调节作用》一课进行了说课，组内于萍老师主要从教学设计，科学思维和科学探究能力，以及信息技术应用三个方面进行了评课，整节课中很好的落实了培养学生的生物学科中的核心素养，并且能够充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，超越了文本的局限性。并提出可以进一步梳理课上几个实验的关系，让学生对知识结构有更全面的理解。
英语陆凡逸老师对《英语阅读中信息推断题的专题复习》进行了说课，组内谢欣怡老师认为课堂中技术赋能课堂，紧跟时题，落实学科核心素养，并提出可以加强当堂训练的实际运用，让学生在练习中训练。
政治孙亚琦老师对《文化传承与文化创新》一课进行了说课，组内刘辉老师认为孙老师整节课对一体化的特征呈现明显，符合高中学生的学情特点，充分围绕学生核心素养，多维度的作业设计凸显了对高中生的能力培养。
信息彭文怡老师对《顺序结构和分支结构》一课创新地探索AI大语言模型在教学过程中的应用，制作了可以拖动模块的电子学案，提高学生参与度。
评课结束后，马赟老师对青年先锋班的听课评课活动提出，青年教师需要注重课程设计的结构化，关注课堂内部的关联、课后作业的关联和教育理论的应用。
此次听评课活动不仅为青年教师提供了展示自我、学习交流的平台，更进一步助力青年教师立足课堂，潜心治学，让学科核心素养在课堂中有效生长。
文稿：青年先锋班
摄影：青年先锋班
编辑：华三宣传工作小组
审阅：华三宣传工作小组
